A Kiểm tra bài cũ:
B Bài mới : GV giới thiệu nội dung bài mới1. Cho bảng số liệu sau đây 1. Cho bảng số liệu sau đây
- gv gọi 1 học sinh đọc bảng số liệu trong SGK / + a) Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu (bảng 16.1)
GDP thời kỳ 1991 - 2002
- GV hớng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ miền:
- B ớc 1 : Nhận biết trong trờng hợp nào thì có thể vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu
đồ miền
Thờng sử dụng khi chuỗi số liệu là nhiều năm. Trong trờng hợp ít năm (2- 3 năm) thì thờng dùng biểu đồ hình tròn
Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số không phải là theo các năm, vì trục hoành trong biểu đồ miền biểu diễn năm
- B ớc 2 : Vẽ biểu đồ miền: HCN ( khi số liệu cho tỷ ứơc là tỷ lệ %)
+ Biểu đồ là HCN. Trục tung có trị số là 100% ( tổng số)
+ trục hoành là các năm: các khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm (năm) dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách năm.
+ Vẽ lần lợt theo từng chỉ tiêu chứ không phải lần lợt theo các năm + Cách xác định các điểm để vẽ tơng ứng nh khi vẽ biểu đồ cột chồng
+ Vẽ đến đâu thì tô màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng chú giải (nên vẽ riêng bảng chú giải)
- GV tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ miền
2. H ớng dẫn : Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ trong thời kì 1991-
2002
- Sự giảm tỷ trọng của nông lâm ng nghiệp từ 40,5% -> 23,0% - Tại sao nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi đó
- Điều đó có ý nghĩa gì ( gv hớng dẫn học sinh xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( bài 6) để giúp học sinh đa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã vẽ
- Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh - Chủ đề này phản ánh điều gì
-Trong cơ cấu GDP của nớc ta: Tỉ trọng nông – lâm – thuỷ sản giảm nhanh : từ 40,5% (năm 1991) xuống còn 23% (năm 2002), chứng tỏ nớc ta đang chuyển từ n- ớc nông nghiệp sang nớc công nghiệp
-Tỉ trọng GDP của khu vực công nghiệp – xây dựng, khu vực dịch vụ tăng nhanh , phản ánh quá trình vông nghiệp hoá - hiện đại hoá đang tiến triển tốt .
. Củng cố:
- Học sinh tiếp tục hoàn chỉnh vẽ biểu đồ và nhận xét