1- Nguồn lợi thủy sản. - Thuận lợi:
+ Nguồn lợi về thủy sản: 4 ng trờng lớn: Cà Mau, Kiên Giang, Ninh Thuận - Bình Thuận - Bà Rịa - Vũng Tàu, Hải Phòng – Quảng Ninh, Quần đảo Hoàng Sa Và Trờng Sa.
+ Nhiều diện tích mặt nớc để nuôi trồng thủy sản.
- Khó khăn:
Hay bị thiên tai, vốn ít…
2- Sự phát triển và phân bố ngành thủy sản.
+ Khai thác thủy sản: sản lợng tăng nhanh, tên các tỉnh dẫn đầu về sản l- ợng khai thác. Các tỉnh dãn đầu về khai thác: Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Thuận. Nuôi trồng: Cà Mau, An Giang, Bến Tre. + Nuôi trồng thủy sản: phát triển nhanh, đặc biệt là nuôi tôm, cá. Tên các tỉnh có sản lợng thủy sản nuôi trồng lớn nhất.
phát triển vợt bậc.
Hoạt động 5 . Củng cố
Gv sủa dụng câu và bài tập trong sách giáo khoa.
C.Hớng dẫn về nhà.
1. Học bài cũ
2. Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 10 - bài 10 : Thực hành
Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trởng đàn gia súc, gia cầm.
D Rút kinh nghiệm... ... ... ... Ngày soạn 13 -9-2010 Ngày dạy……….. Tiết 10 bài 10 : thực hành
Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trởng đàn
gia súc, gia cầm.
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS đạt đợc..
- Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu ngành chăn nuôi, cơ cấu ngành trồng trọt, tình hình tăng trởng của gia súc, gia cầm ở nớc ta.
- Rèn luyện kỷ năng đọc, nhận xét và giải thích biểu đồ.
II. Chuẩn bị:
- Hai biểu đồ đã vẽ sẵn liên quan đến 2 bài tập của bài thực hành.
III. Tiến trình dạy học A. Bài cũ
? Trình bày sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp?
? Nớc ta có nhnngx thuạn lợi và khó khăn gì trong phát triển ngành thủy sản?
B. Bài mới
Hoạt động 1 :cả lớp
- GV gọi 2 HS xác định yêu cầu bài thực hành; GV chuẩn xác.
I. Yêu cầu bài thực hành
Chọn 1 trong 2 bài
Bài tập 1: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo