I,Mục tiêu.
-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài
+Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm và giữa các cụm từ dài.
+Biết đọc phân biệt lời kể của ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. Biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc.
-Rèn kỹ năng đọc hiểu:
+Hiểu nghĩa các từ mới các từ quan trọng: Vùng vằng, la cà.
+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Tình cảm thơng yêu sâu nặng của mẹ với con.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn.
III.Các hoạt động dạy, học.
TG GV HS 5p 2p 28p 15p 15p 1,ổn định tổ chức.
2,Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh lên bảng đọc bài Cây xoài của ông em.
3,Bài mới. a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc:
-Gv đọc mẫu: Gv đọc diễn cảm toàn bài. -Hớng dẫn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu
+Đọc từng đoạn.
-Gv hớng dẫn hs luyện đọc, giúp hs giải nghĩa một số từ ngữ.
+Đọc từng đoạn trong nhóm. +Thi đọc giữa các nhóm.
c.Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Gv hớng dẫn đọc thành tiếng, đọc thầm, từng đoạn, cả bài, trao đổi về các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:
?Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
?Vì sao cậu bé cuối cùng lại tìm đờng về nhà?
?Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?
?Những chi tiết nào ở đây gợi lên hình ảnh của mẹ?
d.Luyện đọc lại:
-Gv chia lớp thành 3 nhóm.
+2 hs đọc.
+Hs đọc tiếp nối từng câu và tìm từ khó đọc , luyện từ khó. +Hs đọc tiếp nối từng đoạn và tìm hiểu nghĩa các từ.
+Hs đọc nối tiếp từng đoạn +Thi đọc giữa các nhóm. +Các nhóm đọc
+Các nhóm cử ngời đọc
+Hs đọc đoạn 1 rồi trả lời. Hs nói bằng lời của mình.
+Hs trả lời. Sau mỗi câu trả lời hs khác nhận xét bổ sung.
+Hs đọc thầm đoạn 3 +Hs trả lời.
5p -Gv nhận xét4.Củng cố - -dặn dò:
-Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -Gv chốt lại nội dung.
-Nhận xét giờ học và dặn dò hs +Các nhóm tự phân vai đọc truyện. +Hs nhận xét. +Hs phát biểu. Toán: Tìm số bị trừ I,Mục tiêu. -Giúp hs:
+Hs biết tìm số trừ khi biết ký hiệu và số trừ.
+Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng.
II.Các hoạt động dạy và học:
TG GV HS
5p 27p
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra bài tập trong vở bài tập. 3.Bài mới:
a. Gới thiệu cách tìm số trừ cha biết +Gv gắn 10 ô vuông nh sgk lên bảng nêu câu hỏi để hs nhận ra:
-Gv tách 4 ô vuông. Lúc đầu có 10 ô vuông tách 4 ô còn 6 ô vuông.
-Giúp hs hiểu: số bị trừ cha biết trong phép trừ.
Nên cho hs nêu nhiều cách khác nhau. - 4 = 6
-Gt: Ta gọi số bị trừ là x, khi đó ta viết đợc: x – 4 = 6
Từ đó gợi ý cho hs: Muốn tìm số bị trừ cha biết ta lấy hệu cộng với số trừ. -Gv giúp hs tự viết đợc:
X – 4 = 6 X = 6 + 4 X = 6 + 4 X = 10 b.Thực hành:
-Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu của bài. +Nhận xét , chữa bài.
-Bài 2: Gv nêu yêu cầu của đầu bài -Gv nhận xét.
-Bài 3: Hớng dẫn hs cách làm bài.
+Yêu cầu 1 em lên bảng giải bài. cả lớp giải bài vào vở.
+Gv nhận xét.
+2 hs lên bảng làm bài tập 4.
+Hs nêu phép trừ: 10 – 4 = 6 Gọi tên :SBT ST H
+Hs viết.
+Hs nêu yêu cầu.
+Hs làm bài rồi chữa bài.
+ Nhận xét bài trên bảng.
3p
-Bài 4: Gv hớng dẫn và tóm tắt bài toán. +Gv nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò: -Gv tóm tắt nội dung.
-Nhận xét tiết học và giao BTVN
+hs lên bảng chữa bài
Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạn
I.Mục tiêu:
-Giúp hs hiểu:
+Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ thân ái với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
+Sự cần thiết của quan tâm giúp đỡ bạn. Quyền bị phân biệt đối xử với trẻ em. +Có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
+Có thái độ yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh.Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị bài hát Tìm bạn thân
-Câu chuyện Trong giờ ra chơi. Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học:
TG GV HS
3p 24p
3p
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ
+Nh thế nào là chăm chăm chỉ học tập?
3.Bài mới.
-Hoạt động 1: Gv Kể chuyện trong giờ ra chơi. ?Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn cờng bị ngã? ?Em có đồng tình với các bạn lớp 2A không? Vì sao? +Gv nhận xét kết luận
-Hoạt động 2: Việc làm nào đúng MT: Giúp hs biết đợc một số biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn bè. +Giao việc theo nhóm: Gv phát mỗi nhóm 7 tờ tranh nhỏ
+Yêu cầu các nhóm thảo luận
+Gv nhận xét kết luận.
-Hoạt động 3: Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn.
+Mt : Giúp hs biết lý do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.
+Gv mời hs bày tỏ ý kiến và nêu lý do tại sao.
4.Củng cố dặn dò: -Gv tóm tắt nôi dung.
+Một hs trả lời.
+Hs thảo luận theo câu hỏi.
+Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét.
-Từng nhóm quan sát tranh chỉ ra hành vi nào là đúng, tại sao?
.Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.
+Hs bày tỏ ý kiến của mình. +Nhận xét bổ sung.
-Nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 16/11/ 08
Ngày dạy: 18/11/ 08 Thứ 3 ngày 18 tháng11 năm 2008
Toán: 13 trừ đi một số 13 - 5
I,Mục tiêu.
-Giúp hs:
+Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 ( nhờ các thao tác trên đồ dùng) và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó.
-Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
II.Đồ dùng dạy học:
-1 bó một chục que tính và 3 que tính rời.
II.Các hoạt động dạy học:
TG GV HS
5p 27p
1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ:
Cho hs lên bảng làm bài tập 3. 3.Bài mới:
a.Hớng dẫn hs thực hiện phép trừ
13 - 5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi một số)
Gv hớng dẫn hs lấy 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời rồi hỏi hs:
? Có tất cả bao nhiêu que tính ?
+Gv nêu vấn đề “ Có 13 que tính lấy 5 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính? -Gv chọn cách thông thờng lấy 3 que tính rời rồi tháo bỏ 1 chục que tính lấy tiếp 2 que tính nữa 3 + 2 bằng 5 còn lại 8 que. -Gv hớng dẫn viết: 13 - 5 8 -Hớng dẫn hs sử dụng que tính để lập bảng trừ nh sgk.
-Gv tóm tắt nội dung và chuyển ý. b.Thực hành:
Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu của bài. +Hs làm bài.
+gv nhận xét.
Bài 2:Hs đọc yêu cầu của bài. +Gv nhận xét.
Bài 4: Gv hớng dẫn cách giải và tóm tắt
+Hs lên bảng làm bài.
+Hs trả lời
+hs hoạt động với 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời để tự tìm đợc kết quả 13 - 5
+Hs nêu cách viết.
+Hs tự lập bảng trừ. +Hs nêu yêu cầu bài tập. +Hs làm bài
+Hs đọc yêu cầu của bài và giải bài.
3p bài toán: +Gv nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: -Gv hệ thống nội dung. -Nhận xét tiết học và giao BTVN
+Hs đọc yêu cầu của bài.
+Hs làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải bài. Bài giải. Số xe đạp còn lại là: 13 – 6 = 7 ( chiếc) Đ/s: 7 chiếc xe đạp. . +Hs nhận xét bài trên bảng. Tập đọc : Mẹ I,Mục tiêu. -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
+Đọc trơn toàn bài.Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát .Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi cảm.
-Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiêủ nghĩa các từ chú giải sau bài.Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ giành cho con
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk.
III.Các hoạt động dạy, học.
TG GV HS
5p 27
1,ổn định tổ chức.
2,Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc Cây xoài của ông em.
-Gv nhận xét cho điểm. 3,Bài mới.
a.Giới thiệu bài. b.Luyện đọc: -Gv đọc mẫu,hớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. +Luyện đọc câu: +Luyện đọc từng đoạn. hớng dẫn ngắt từng câu, các từ chú giải sgk +Đọc từng đoạn trong nhóm. +Thi đọc giữa các nhóm. -Cho hs đọc đồng thanh. c.Hớng dẫn tìm hiểu bài.
?Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? ?Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?
?Ngời mẹ đợc so sánh với những hình ảnh
+3 hs lên bảng đọc bài.
-Hs đọc nối tiếp từng câu. Chú ý đọc từ khó.
-Hs đọc nối tiếp từng đoạn (trong nhóm, trớc lớp). -Hs đọc các từ chú giải cuối bài. -Nhóm hs thi đọc. -Hs đọc đồng thanh (nhóm, lớp). -Hs đọc đoạn 1.
3p
nào?
+Gv nhận xét. d.Học thuộc lòng: 4.Củng cố-dặn dò:
-Hỏi về nội dung bài thơ.
-Nhận xét giờ học, giao yêu cầu về nhà.
-1hs trả lời câu hỏi trớc lớp. -1hs trả lời câu hỏi trớc lớp. -Hs tự nhẩm bài và thi đọc bài thơ.
-2,3hs trả lời.
Chính tả (Nghe viết): Sự tích cây vú sữa
I.Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác bài và Trình bày đúng một đoạn của truyện Sự tích cây vú sữa.Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.
-Làm đúng các bài tập phân biệt: ng/ngh; tr / ch; ac/at
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết quy tắc chính tả.
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. -Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:
TG GV HS
5p 27p
1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra:
- Gv đọc cho hs lên bảng viết: thác ghềnh, sạch sẽ. -Gv nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới: a.Hớng dẫn chuẩn bị. +Gv đọc bài chính tả. +Hớng dẫn nhận xét chính tả, nắm nội dung bài viết.
?Trên các cành lá, những đài hoa xuất hiện ntn?
?Quả trên cây xuất hiện ntn?
?Bài chính tả có mấy câu? Những câu văn nào có dấu phẩy?
-Gv nhận xét.
c.Cho đọc cho học sinh chép bài. .
d.Hớng dẫn làm bài tập chính tả: -Bài tập 1:
+Hs giơ bảng giáo viên nhận xét
-Bài tập 2:Gv giúp hs nắm yêu cầu bài tập và treo bảng phụ ch/tr: con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát. +Hs lên bảng viết. +2 hs đọc lại bài. +1,2 hs trả lời. +Hs chép bài vào vở. +Soát lỗi.
+Hs nêu yêu cầu bài tập. +Cả lớp làm bài vào bảng con. +2 hs nhắc lại quy tắc chính tả. +Hs làm bài trên bảng phụ
3p +Gv nhận xét, chữabài.4.Củng cố – dặn dò: -Gv hệ thống nội dung. -Nhận xét tiết học và giao BTVN bảng. Thể dục: Trò chơi nhóm ba nhóm bảy. Ôn bài thể dục I.Mục tiêu:
-Học trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
-Ôn tập bài T dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng động tác chính xác, đều và đẹp.
II.Địa điểm … phơng tiện:
-Dọn vệ sinh sân trờng, 1 còi.
III.Nội dung và phơng pháp lên lớp:
TG GV HS
5p
22p
3p
1.Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu.
2.Phần cơ bản:
-Trò chơi nhóm ba nhóm bảy.
+Từ đội hình vòng tròn đã có dồn nhỏ và phổ biến trò chơi.
+Lúc đầu gv cho hs đứng tại chỗ cha đọc vần điệu, gv hô “nhóm 3” +Sau một số lần đọc kết hợp vần điệu. -Gv nhận xét. -Ôn bài thể dục: +Ôn 4 lần. -Gv nhận xét sau mỗi lần tập. 3.Phần kết thúc:
-Gv hệ thống nội dung bài. -Nhận xét tiết học. +Hs tập hợp theo đội hình hàng dọc. +Khởi động +Chạy nhẹ theo vòng tròn +Hs làm quen hình thành nhóm 3 ngời.
+Cả lớp chơi trò chơi theo vần điệu. +Lần 1: cán sự lớp hô cho cả lớp tập. +Từ lần 2 chia tổ tập. +Cúi ngời thả lỏng. +Nhảy thả lỏng. Hát nhạc: Ôn bài hátCộc cách tùng cheng. I.Mục tiêu:
-Hát chuẩn xác và tập biểu diễn bài hát Cộc cách tùng cheng.
-Qua bài hát, các em biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc(sênh, thanh la,mõ).
II.Chuẩn bị.
-Nhạc cụ. Tranh ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc. -Máy nghe, băng nhạc.
III.Các hoạt động dạy và học.
TG GV HS
12p
12p
3p
1,ổn định tổ chức.
2,Kiểm tra bài cũ: hs hát bài hát Cộc cách tùng cheng
3,Bài mới.
*Hoat động 1:Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng.
-Giáo viên dạy theo trình tự các tiết trớc. -Gv cho học sinh hát
*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc.
-Gv cho hs xem tranh ảnh nhạc cụ gõ dân tộc và những nhạc cụ đã chuẩn bị .
+Cho hs biểu diễn bài hát với nhạc cụ gõ đệm
-Gv nhận xét. 4,Củng cố, dặn dò.
-Gv tóm tắt nội dung bài. -Nhận xét tiết học.
-Giao yêu cầu về nhà.
-Hs hát .
-Cả lớp hát.
-Từng nhóm hát, từng dãy hát. -Chia nhóm , hát kết hợp trò chơi.
-Hs quan sát
-Hs vừa hát vừa gõ theo phách. -Hs vừa hát vừa gõ theo nhịp. -Hát kết hợp vận động.
Ngày soạn: 17 /11/ 08.
Ngày giảng: 19 / 11 / 08. Thứ t, ngày 19 tháng 11 năm 2008.
Toán: 33 - 5
I,Mục tiêu.
-Giúp hs biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số , hàng đơn vị là 3.số trừ là số có 1 chữ số.
-Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tìm số bị trừ trong phép trừ
II.Đồ dùng dạy học:
-3 bó một chục que tính và 3 que tính rời.
II.Các hoạt động dạy học:
TG GV HS
5p 27p
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ: cho hs lên bảng làm BT 3 trong vở bài tập.
3. Bài mới:
a.Hớng dẫn hs thực hiện phép trừ 33 - 5.
-GV hớng dẫn lấy 3 bó một chục que tính và 3 que tính rời và hỏi:
3p
? Có tất cả bao nhiêu que tính? -Gv nêu vấn đề tơng tự nh bài học.
-Gv nêu vấn đề hớng dẫn hs đặt tính 33 - 5 28 b.Thực hành:
Bài 1:Hớng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài.
+GV nhận xét.
Bài 2:Cho hs đặt phép trừ rồi thực hiện.
+Gv nhận xét. Bài 3:Tìm x.
- Yêu cầu hs nêu đọc yêu cầu của bài.
-Gv nhận xét bài. 4. Củng cố – dặn dò: -Gv hệ thống nội dung. -Nhận xét tiết học và giao BTVN +Hs nêu kết quả. +Hs nêu cách trừ. +Hs sử dụng que tính để tìm ra kết quả.viết 33 – 5 = 28 và đọc phép trừ.
+Hs vừa nói vừa nêu nh bài học. +Hs nêu yêu cầu bài tập.
Chữa bài:
63 23 53 73 83- - - - - - - - - - 9 6 8 4 7 54 17 45 69 76
+Hs đọc yêu cầu của bài và giải bài.
+hs lên bảng chữa bài. +Cả lớp nhận xét.
+Hs đọc yêu cầu của bài.
+Hs làm bài vào vở bài tập ,1 hs lên bảng chữa bài.
+hs nhận xét. Luyện từ và câu :Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy. I,Mục tiêu. -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tình cảm gia đình .
-Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu.
II,Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ ghi bài tập 1. Giấy khổ to viết nội dung bài tập 4. -Vở bài tập.
III,Các hoạt động dạy học.
TG GV HS
3p 2p 27p
3p
2,Kiểm tra bài cũ: 3,Bài mới:
a.giới thiệu bài.
b.Hớng dẫn làm bài tập.
-Bài tập 1: Gv gợi ý cách ghép nhanh theo sơ đồ
+Gv nhận xét.
-Bài tập 2:Cho hs nêu yêu cầu, gv mở bảng phụ
-gọi 2 hs lên bảng làm.