3.3. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường PTDTNT THPT huyện Tủa
3.3.5. Tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng phịng học bộ mơn, khai thác và sử
sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, phục vụ dạy học có chất lượng
3.3.5.1. Mục đích, ý nghĩa
Xây dựng cơ sở vật chất trường học là tạo ra môi trường cảnh quan trường học đẹp đẽ, hài hịa phù hợp với mơi trường giáo dục. Trường lớp khang trang sạch đẹp, tiện nghi, đảm bảo số lượng, chất lượng bàn ghế học sinh, giáo viên, bảng, quạt mát, ánh sáng tạo tâm lý thoải mái cho thày và trị làm việc cũng góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục.
Phịng học bộ mơn cùng với trang thiết bị đồ dùng dạy học đầy đủ, phù hợp dễ sử dụng và có chất lượng là rất cần thiết trong q trình dạy học, đặc biệt giúp cho việc đổi mới phương pháp dạy học được thuận lợi. Xây dựng CSVC phịng bộ mơn trang thiết bị, đồ dùng dạy học cần đi đôi với việc khai thác sử dụng một cách hiệu quả. Cùng với xây dựng CSVC, phịng học bộ mơn, trang thiết bị, đồ dùng dạy học nhằm phục vụ dạy học có chất lượng cần phải chú ý đến việc xây dựng CSVC nhằm tạo ra sân chơi cho học sinh, giúp các em phát huy năng lực tư duy, khả năng học tập sáng tạo và nhanh chóng thích nghi với nền kinh tế thị trường của xã hội.
3.3.5.2. Các việc cần thực hiện và cách thức thực hiện
Nhà trường xây dựng kế hoạch duy trì các điều kiên cơ sở vật chất, thiết bị tốt hiện có củ nhà trường, phục vụ cho hoạt động dạy học. Đồng thời có kế hoạch mua sắm mới các trang thiết bị phục vụ cho các hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện về nguồn lực của nhà trường.
Huy động các nguồn lực từ ngân sách, xã hội hóa giáo dục để mua sắm xây dựng, tu bổ trường lớp, bàn ghế, sân chơi, bãi tập, trang thiết bị, đồ dùng dạy học, thư viện ...
Xây dựng, tu bổ phòng học đảm bảo khơng gian, sáng sủa, thống mát, đảm bảo số lượng, chất lượng bàn ghế, bảng, ánh sáng, quạt mát, máy chiếu phục cho hoạt động dạy học của giáo viên và học sinh. Thường xuyên mua sắm, bổ sung các trang thiết bị cần thiết, đồ dùng thí nghiệm phục vụ hoạt động dạy học.
Xây dựng các phịng bộ mơn, thực hành thí nghiệm và thư viện chuẩn. Xây dựng quy chế khai thác sử dụng, bảo quản một cách có hiệu quả trang thiết bị đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo. Xây dựng phịng khai thác thơng tin từ mạng Internet cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Chú ý đến việc tạo cảnh quan, môi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường. Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ tài sản cơng.
Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn xây dựng danh mục các bài có sử dụng thiết bị dạy học để đưa vào kế hoạch của giáo viên, đảm bảo thực hiện nghiêm túc việc sử dụng các trang thiết bị dạy học.
Tận dụng có hiệu quả CSVC hiện có, khai thác tác dụng của nó trong cơng tác giảng dạy. Bên cạnh đó thường xuyên phát động phong trào giáo viên làm đồ dùng dạy học. Có những phần thưởng xứng đáng cho giáo viên sáng tạo đồ dùng dạy học.
Lập sổ theo dõi việc sử dụng trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy học. Quản lý và bảo quản các trang thiết bị theo đúng quy trình kỹ thuật và thực hiện nghiêm túc quy chế mượn, sử dụng, bảo quản và trả…
Tổ chức bồi dưỡng hoặc cử cán bộ giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học. Phải có những nhân viên có khả năng sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học.
Ban giám hiệu quán triệt với giáo viên về việc chủ động đăng ký sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học phù hợp, tránh hình thức hoặc khơng sử dung hiệu quả dẫn đến lãng phí cơ sở vật chất nhà trường. Đảm bảo nguyên tắc sử dụng đúng chỗ, đúng lúc và khoa học.
Thực hiện tốt chế độ kiểm tra, kiểm kê, kiểm định, bảo dưỡng định kỳ khi có biến động về tổ chức và điều kiện khách quan.