TT Nội dung
Kết quả (tính ra %) Có Đôi khi Không SL % SL % SL %
1 Chương trình thực hiện trùng với thời
gian ghi trong kế hoạc giáo dục 14 58,4 8 33,3 2 8,3
2 Chương trình thực hiện trùng với thời
gian ghi ở bài soạn 12 50 8 33,3 4 16,7 3 Chương trình thực hiện trùng với sổ 18 75 4 16,7 2 8,3
đầu bài
4 Thực hiện đầy đủ chương trình theo
quy định 22 91,7 2 8,3 0
Như vậy qua bảng số liệu trên cho thấy giáo viên thực hiện đầy đủ chương trình theo quy định 91,7%, tiếp đó chương trình thực hiện trùng với sổ đầu bài 75%, ở nội dung chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi trong kế hoạch giáo dục 58,4%, chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi ở bài soạn 50%. Trong khi đó đơi khi thực hiện ở nội dung chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi trong kế hoạch giáo dục, chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi ở bài soạn đều chiếm tỷ lệ 33,3%, ở nội dung Chương trình thực hiện trùng với thời gian ghi ở sổ đầu bài qua kiểm tra vẫn còn số lượng giáo viên thực hiện chưa tốt 16,7%. Điều này chứng tỏ, ý thức thực hiện kế hoạch giảng dạy của một số ít giáo viên chưa tốt.
2.4.1.2. Quản lý kế hoạch dạy học
Lập kế hoạch là chức năng quan trọng nhất trong công tác quản lý. Muốn chỉ đạo, tổ chức, kiểm tra tốt đều phải dựa vào việc lập kế hoạch. Việc quản lý lập kế hoạch, hồ sơ chun mơn của giáo viên có tầm quan trọng đặc biệt trong công tác quản lý hoạt động dạy học. Kết quả khảo sát thực trạng quản lý hoạt động lập kế
hoạch công tác, hồ sơ chuyên môn của giáo viên thu được ở bảng 2.9.