2.2. Sơ lược về các trường Trung học cơ sở thành phố Việt Trì
2.2.1. Khái quát chung về GD&ĐT thành phố Việt Trì
Do những thuận lợi về vị trí địa lý, điều kiện kinh tế- xã hội nên sự nghiệp Giáo dục thành phố Việt Trì những năm qua có bước tiến dài và vững chắc: mở rộng quy mô trường lớp, đa dạng hóa loại hình giáo dục, cơ sở vật chất các trường học được tăng cường, chất lượng giáo dục có những chuyển biến tích cực, dân trí được nâng lên, công tác quản lý giáo dục ngày càng hiệu quả hơn.
Về quy mô phát triển: Thành phố Việt Trì có hệ thống giáo dục phát
triển tương đối toàn diện với 82 đơn vị trường, trong đó có 24 trường mầm non, 29 trường tiểu học, 24 trường THCS. Với tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên toàn ngành là 2150 người cơ bản đủ theo tỷ lệ trên lớp.
Chất lượng dạy và học được nâng lên, ngày càng đi vào thực chất hơn, tỷ lệ học sinh khá giỏi, tốt nghiệp THCS, học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp đều ổn định. Tồn thành phố biện có 44 trường đạt chuẩn Quốc gia ( Mầm non 11, Tiểu học 22, THCS 11). Công tác phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi đạt và vượt kế hoạch đề ra, tiếp tục duy trì giữ vững và nâng chuẩn công tác phổ cập giáo dục đúng dộ tuổi, phổ cập giáo dục THCS ở 23/23 phường, xã. Hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ)
tiếp tục được đổi mới, các chuyên đề phù hợp với nhu cầu của nhân dân từng địa phương.
Thành phố có 01 trung tâm hướng nghiệp dạy nghề và 01 Trung tâm giáo dục thường xuyên. Nhiệm vụ chủ yếu của trung tâm là hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh THCS, THPT, đồng thời thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên trên địa bàn. 23/23 xã, phường có Trung tâm học tập cộng đồng. Hệ thống trường, lớp được quan tâm tạo điều kiện thuận lợi để phát triển thành phố có 05 trường THPT, hàng năm thu hút 90% số học sinh tốt nghiệp THCS vào học.
Về cơ sở vật chất: Trong những năm qua đầu tư cho giáo dục từ ngân
sách nhà nước tăng khá nhanh: Chi thường xuyên cho khối thuộc phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý năm 2005: 41.943 triệu đồng, năm 2010: 74.380 triệu đồng, năm 2016 kế hoạch là 85.107 triệu đồng (chưa tính nguồn
bổ sung do điều chỉnh lương tối thiểu và các chương trình mục tiêu).
Tổng kinh phí đầu tư xây dựng trên địa bàn cho giáo dục những năm gần đây theo xu hướng tăng: Năm 2009 là 15 tỷ đồng, năm 2014 lên trên 39 tỷ đồng, năm 2016 dự kiến là 121 tỷ đồng.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy được quan tâm: đã xây dựng trang thơng tin điện tử của phịng Giáo dục và Đào tạo và các trường. Nối mạng INTERNET băng thông rộng đến tất cả các trường học và các bộ phận cơng tác của cơ quan phịng Giáo dục và Đào tạo. Tất cả các trường học đều có máy vi tính, máy chiếu phục vụ cho cơng tác và giảng dạy, 100% số trường học có phịng học vi tính cho học sinh. Việc xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia được quan tâm. Đến nay có 44 trường học đạt chuẩn quốc gia.
Cơng tác xã hội hoá giáo dục:Chủ trương của Đảng và nhà nước về xã
hội hoá giáo dục nhằm huy động về kinh nghiệm, trí tuệ, nhân lực, tài chính của xã hội cho phát triển sự nghiệp giáo dục được xã hội hưởng ứng và đã đạt
những kết quả quan trọng. Công tác khuyến học được quan tâm, Hội khuyến học từ thành phố đến cơ sở hoạt động đi vào nề nếp và phát huy tác dụng hỗ trợ phát triển giáo dục trên địa bàn. Việc duy trì mối liên hệ phối hợp giữa nhà trường- cha mẹ học sinh- các tổ chức xã hội được duy trì tốt đã đóng góp quan trọng cho việc tạo môi trường giáo dục thuận lợi đồng thời huy động các nguồn lực cho phát triển giáo dục ở địa phương.
Về chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên: Thực hiện chỉ thị 40/CT-TƯ
ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban Bí thư trung ương Đảng về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Phòng Giáo dục và Đào tạo, các nhà trường rất quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng chất lượng đội ngũ nâng cao trình độ chun mơn, năng lực quản lý nhà nước, quản lý giáo dục các cấp để đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới. Hàng năm ngoài việc thực hiện kế hoạch học tập, bồi dưỡng theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo, từ năm 20010 đến nay Phòng Giáo dục và Đào tạo phối hợp và liên kết tổ chức các lớp bồi dưỡng về cơng tác quản lý cho HT, Phó HT và GV trong diện quy hoạch. Mở các lớp cao đẳng để nâng cao trình độ cho giáo viên mầm non và tiểu học, 01 lớp bồi dưỡng về nghiệp vụ văn phòng cho nhân viên các trường, 02 đợt học tin học trình độ A (13 lớp) cho giáo viên. Số cán bộ giáo viên đang học tại chức cao đẳng, đại học là 350 người.
Đến nay 99,2% giáo viên nhân viên các cấp học đạt trình độ chuẩn. Giáo viên trên chuẩn ở tiểu học, THCS đạt tỷ lệ 60%; giáo viên THPT có trình độ thạc sĩ là 22 người, 11 đồng chí cán bộ giáo viên đang chuẩn bị hồn thành chương trình thạc sĩ.
Về đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục: Phòng Giáo dục và Đào tạo: là
cơ quan chuyên môn của UBND thành phố, trực tiếp quản lý chỉ đạo các trường Mầm non, tiểu học, Trung học cơ sở.
Biên chế của cơ quan phịng có 13 người (11 công chức và 2 viên chức), các đồng chí cán bộ phịng được tuyển chọn từ các Hiệu trưởng, phó
hiệu trưởng có năng lực và phẩm chất tốt từ các trường về.
Cán bộ quản lý các trường: Tổng số 160 Hiệu trưởng và Phó Hiệu
trưởng (HT 80, PHT 80) được bố trí đủ về số lượng, cơ bản hoàn thành được nhiệm vụ.
Ngành đã tham mưu cho Thành ủy Thành phố Việt Trì xây dựng được quy hoạch cán bộ quản lý trường học giai đoạn 2005-2015 và hàng năm có việc điều chỉnh quy hoạch cho phù hợp với tình hình thực tế của các trường. Hiện nay có 16 đồng chí cán bộ quản lý trường học đang theo học lớp trung cấp chính trị do trường Chính trị tỉnh Phú Thọ mở.