1.4. Chức năng nhiệm vụ của Tổ CM trong nhà trường PT
1.4.2. Hoạt động Tổ CM trong nhà trường phổ thông
Theo điều 16 – Điều lệ trường THPT và trường PT có nhiều cấp học quy định về chế độ sinh hoạt của Tổ CM như sau: Tổ CM sinh hoạt 2 tuần một lần.
Tổ CM có vai trị quan trọng trong việc tổ chức thực hiện CTGDPT, xây dựng chương trình, kế hoạch HĐ của Tổ; QL HĐ CM của các thành viên trong tổ, tham gia dự giờ, đánh giá xếp loại GV; chỉ đạo đổi mới PPDH, KTĐG. Tổ chức các HĐ chuyên đề, hội thi trong nhà trường, tổ chức thực hiện KH bồi dưỡng GVTX, tạo động lực cho GV học hỏi nâng cao trình độ, rèn luyện năng lực sư phạm và phẩm chất nghề nghiệp trong q trình cơng tác. Khuyến khích GV tham gia NCKH và viết sáng kiến kinh nghiệm theo năm học; thực hiện KH Kiểm tra nội bộ trường học- kiểm tra HĐ sư phạm nhà giáo, kiểm tra việc thực hiện quy chế CM, thực hiện CTGDPT của GV để kịp thời uốn nắn những sai phạm và tham mưu với HT có biện pháp chỉ đạo sát thực, có hiệu quả; Xây dựng đội ngũ GV làm nòng cốt cho việc nâng cao chất lượng thực hiện CTGDPT.
- Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ CM;QL kế hoạch DH (KH cá nhân) của GV.
- Tổ chức sinh hoạt Tổ CM ( định kì, đột xuất) . - QL, tổ chức các HĐ chuyên đề của Tổ CM
- Tổ chức thực hiện KH kiểm tra nội bộ (Kiểm tra HĐ SP nhà giáo)
- QL,tổ chức việc thực hiện chương trình GDPT (Kiểm tra việc ĐMPPDH
và KT-ĐG HS)
- QL việc sử dụng thiết bị DH của GV.
- Chỉ đạo công tác bồi dưỡng thường xuyên và NCKH của GV.
Như vậy có thể nói, HĐ Tổ CM là HĐ quan trọng nhất trong các nhà trường, HĐ này có vai trị quyết định đến chất lượng GD toàn diện của nhà trường. Hoạt động của Tổ CM hàng năm phải bám sát ND- Chương trình DH theo quy định của Bộ GD, Sở GD và của nhà trường; hay nói các khác, trọng tâm của HĐ Tổ CM chính là thực hiện CTGDPT.