3.2. Các biện pháp QLHĐ Tổ CM của hiệu trưởng
3.2.1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ GV về tầm quan trọng và tác
thiết thực của HĐ Tổ CM
* Mục đích
Nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và tác dụng thiết thực của HĐ Tổ CM sẽ giúp cho việc QLHĐ Tổ CM của HT có nhiều thuận lợi. Khi cán bộ, GV có nhận thức đúng đắn thì việc xác định mục tiêu, nội dung, phương hướng, biện pháp thực hiện HĐ của Tổ CM sẽ đảm bảo tính hiệu quả cao.
Về cơ bản, cán bộ GV đá có nhận thức đúng về tầm quan trọng và tác dụng thiết thực của HĐ Tổ CM. Cịn một số ít GV trẻ mới vào nghề, chưa có kinh nghiệm trong cơng tác nên có quan niệm chưa thật đúng về vấn đề này. Việc tổ chức học tập, tuyên truyền để nâng cao nhận thức cho cán bộ GV nhằm:
- Làm cho cán bộ, GV thấy rõ được các HĐ Tổ CM nằm trong hệ thống các HĐ CM của nhà trường, được quy định trong các văn bản của Bộ, Sở GD&ĐT.
CM nghiệp vụ cho GV; GV được thể hiện khả năng, thể hiện năng lực, khẳng định bản thân thông qua HĐ Tổ CM; HĐ của Tổ CM góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng GD tồn diện của nhà trường.
Từ việc nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng và tác dụng các HĐ của Tổ CM, cán bộ GV sẽ nêu cao tinh thần trách nhiệm, có ý thức xây dựng tập thể và đầu tư trí lực khi tham gia các HĐ CM của tổ.
* Nội dung và cách tổ chức thực hiện
- Chỉ đạo các Tổ CM của nhà trường tổ chức học tập, triển khai nhiệm vụ Tổ CM vào đầu năm học với nội dung sau:
+ Phổ biến đến cán bộ GV các văn bản pháp quy quy định về nội dung, quyền hạn và nhiệm vụ của Tổ CM trong nhà trường THPT. Triển khai nhiệm vụ cụ thể trong năm học của tổ, chú trọng các giải pháp thực hiện mục tiêu - chỉ tiêu CM
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của Tổ CM theo định hướng chung của toàn ngành GD&ĐT huyện Điện Biên; phương hướng thực hiện các nhiệm vụ CM của tổ phù hợp với tình hình thực tế của Tổ và của nhà trường.
+ Tuyên truyền về tầm quan trọng và tác dụng các HĐ của Tổ CM đối với GV, Tổ CM, nhà trường và đối với HS. Đặc biệt là tác dụng của các HĐ của Tổ CM đối với cơng tác DH/GD - thực hiện nhiệm vụ chính của nhà trường.
+ Chỉ đạo Tổ CM tổ chức tham quan học tập và hội thảo để làm rõ tác dụng của HĐ của Tổ CM:
+ Tổ chức cho cán bộ GV tham quan các trường THPT đạt chuẩn quốc gia trong tỉnh để học tập cách thức tổ chức các HĐ của Tổ CM. Cán bộ GV có thể thấy được kết quả GD của nhà trường; chất lượng CM của các tổ CM thông qua kết quả thao giảng, thi GV dạy giỏi, xếp loại GV cuối năm; tìm hiểu về nội dung, hình thức tổ chức các HĐ của Tổ CM, những biện pháp để tổ chức thành cơng những HĐ đó; Qua đó có thể sơ bộ đánh giá chất lượng HĐ của Tổ CM, những điều cần tham khảo và học tập để có thể áp dụng vào đơn vị mình. Qua tham quan, cán bộ, GV một lần nữa nhận thức rõ tầm quan trọng và tác dụng của các HĐ của Tổ CM.
thảo luận chuyên đề với nội dung cơ bản sau:
- So sánh điều kiện cụ thể: cơ sở vật chất, đội ngũ, sự quan tâm của địa phương, nghành dọc để thấy rõ khó khăn thuận lợi của Tổ CM khi học tập áp dụng các biện pháp tổ chức HĐ Tổ CM như trường bạn.
- Phân tích thuận lợi, khó khăn của Tổ CM, đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm, ứng dụng vào thực tiễn QL HĐ của Tổ CM;
- Bài học kinh nghiệm qua đợt tham quan học tập.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
HT nhà trường cần xây dựng khung pháp lý rõ ràng về chức năng, nhiệm vụ của Tổ CM thông qua việc thể chế hoá hệ thống các văn bản của Bộ GD- ĐT, Sở GD- ĐT, và của địa phương, đồng thời phải thường xuyên tổ chức các HĐ nhằm giúp GV nhận thức đúng về vai trò của Tổ CM trong nhà trường PT.