3.2. Các biện pháp QLHĐ Tổ CM của hiệu trưởng
3.2.5. Thực hiện công tác kiểm tra nội bộ (kiểm tra HĐ sư phạm nhà
đánh giá GV
Kiểm tra là chức năng quan trọng và cơ bản nhất của QL, QLNT nói chung và QLHĐ Tổ CM nói riêng. QL mà khơng kiểm tra thì coi như khơng có QL. Như vậy kiểm tra các HĐ Tổ CM tập trung công tác KTHĐ sư phạm nhà giáo là biện pháp rất quan trọng trong quá trình QLHĐ Tổ CM của HT.
* Mục đích:
Kiểm tra các HĐ của Tổ CM nhằm:
+ Đánh giá đúng thực trạng các HĐ của Tổ CM.
+ Biết được tinh thần, thái độ thực hiện quy chế CM, thực hiện nhiệm vụ CM của GV.
+ Nhằm phát hiện các sai sót các HĐ của Tổ CM và nguyên nhân của nó, qua đó ngăn ngừa những sai sót có thể xảy ra và điều chỉnh các HĐ CM một cách kịp thời.
+ Đánh giá xem GV có thực hiện đúng các quy định về hồ sơ CM hay không. Thông qua kiểm tra định kỳ hồ sơ CM để nâng cao tình thần trách nhiệm của GV. Kịp thời tìm ra những sai sót và ngun nhân trong q trình thực hiện hồ sơ CM của GV.
* Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện:
+ Từ đầu năm học HT nhà trường căn cứ kế hoạch tổng thể của nhà trường để đề ra kế hoạch cụ thể về kiểm tra đánh giá các HĐ của Tổ CM.
+ Qua các kênh thông tin để HT nắm bắt quá trình thực hiện các quy chế CM của GV.
+ HT trực tiếp đi dự giờ đột xuất GV trên lớp để nắm bắt tình hình giảng dạy của GV, kiểm tra giáo án đột xuất GV có soạn bài giảng hơm đó hay khơng? + Giao cho tổ trưởng CM trực tiếp đi dự giờ đột xuất và kiểm tra việc thực hiện chương trình của một số GV theo yêu cầu của HT.
- HT định rõ kế hoạch, thời gian kiểm tra hồ sơ CM đối với tất cả GV 2 lần/học kỳ vào giữa và cuối kỳ ngay từ đầu năm học.
- HT quy định cụ thể các loại hồ sơ đối với GV.
- HT lên kế hoạch kiểm tra trước 1 tuần, thông báo trong cuộc họp đầu tuần và trên bảng thông báo của nhà trường.
- Tổ chức họp rút kinh nghiệm sau khi kiểm tra xong.
+ Khi kiểm tra các HĐ Tổ CM phải thực sự khách quan, vô tư, đánh giá phải cơng bằng chính xác và phải đứng trên mục đích chung của cả nhà trường có như vậy HĐ Tổ CM mới phát huy được hiệu quả và thực sự mới nâng cao được chất lượng DH trong nhà trường.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
HT phải xây dựng kế hoạch kiểm tra HĐ của Tổ CM, xác định rõ mục đích KT, nội dung, hình thức và phương pháp KT.
Kế hoạch kiểm tra của HT phải được công khai trước các Tổ trưởng CM. Đồng thời phải triển khai được kế hoạch kiểm tra nội bộ- KT HĐ SPNG ở các Tổ CM nhằm nâng cao hiệu quả QL HĐ CM trong trường học.