Định nghĩa (10’)

III. Tiến trỡnh lờn lớp: 1 Kiểm tra bài cũ.

1. Định nghĩa (10’)

a. Định nghĩa: SGK

B C

- Học sinh trả lời.

- Yờu cầu học sinh làm ?1 - Học sinh:

ADE cõn ở A vỡ AD = AE = 2 ABC cõn ở A vỡ AB = AC = 4 AHC cõn ở A vỡ AH = AC = 4

Hoạt động2. Tớnh chất

- Yờu cầu học sinh làm ?2

- Học sinh đọc và quan sỏt H113 ? Dựa vào hỡnh, ghi GT, KL

B = C 

ABD = ACD



c.g.c

Nhắc lại đặc điểm tam giỏc ABC, so sỏnh gúc B, gúc C qua biểu thức hĩy phỏt biểu thành định lớ.

- Học sinh: tam giỏc cõn thỡ 2 gúc ở đỏy bằng nhau.

- Yờu cầu xem lại bài tập 44(tr125) ? Qua bài toỏn này em nhận xột gỡ. - Học sinh: tam giỏc ABC cú thỡ cõn tại A

- Giỏo viờn: Đú chớnh là định lớ 2. ? Nờu quan hệ giữa định lớ 1, định lớ 2. - Học sinh: ABC, AB = AC 

B=C

? Nờu cỏc cỏch chứng minh một tam giỏc là tam giỏc cõn.

- Học sinh: cỏch 1:chứng minh 2 cạnh bằng nhau, cỏch 2: chứng minh 2 gúc bằng nhau.

- Quan sỏt H114, cho biết đặc điểm của

b) ABC cõn tại A (AB = AC) . Cạnh bờn AB, AC . Cạnh đỏy BC . Gúc ở đỏy B ; C . Gúc ở đỉnh: A ?1 2. Tớnh chất (15’) ?2 GT ABC cõn tại A BAD=CAD KL B=C Chứng minh: ABD = ACD (c.g.c) Vỡ AB = AC, BAD=CAD, AD là cạnh chung  B=C a) Định lớ 1: ABC cõn tại A  B=C b) Định lớ 2: ABC cú B=C ABC cõn tại A

tam giỏc đú.

- Học sinh: ABC (A=900) AB = AC.

 tam giỏc đú là tam giỏc vuụng cõn.

- Yờu cầu học sinh làm ?3

- Học sinh: ABC , A=900, B=C

 B=C=900  2B=900.

 B=C=450. ? Nờu kết luận ?3

Hoạt động3. Tam giỏc đều

- Học sinh: tam giỏc vuụng cõn thỡ 2 gúc nhọn bằng 450.

? Quan sỏt hỡnh 115, cho biết đặc điểm của tam giỏc đú.

- Học sinh: tam giỏc cú 3 cạnh bằng nhau.

- Giỏo viờn: đú là tam giỏc đều, thế nào là tam giỏc đều.

? Nờu cỏch vẽ tam giỏc đều.

- Học sinh:vẽ BC, vẽ (B; BC) ∩ (C; BC) tại A  ABC đều.

- Yờu cầu học sinh làm ?4 - Học sinh: ABC cú

A+B+C=1800.

3C = 1800  A=B=C=600. ? Từ định lớ 1, 2 ta cú hệ quả như thế nào.

AB = AC  ABC vuụng cõn tại A ?3