Tam giỏc đều (10')

III. Tiến trỡnh lờn lớp: 1 Kiểm tra bài cũ.

3. Tam giỏc đều (10')

a. Định nghĩa 3

ABC, AB = AC = BC thỡ ABC đều

b. Hệ quả (SGK)

4. Củng cố:

- Nờu định nghĩa tam giỏc cõn, vuụng cõn, tam giỏc đều. - Nờu cach vẽ tam giỏc cõn, vuụng cõn, tam giỏc đều.

- Nờu cỏch chứng minh 1 tam giỏc là tam giỏc cõn, vuụng cõn, đều. - Làm bài tập 47 SGK - tr127

5. Hướng dẫn học ở nhà:

Bài tập : Cho tam giỏc ABC cõn tại A. Kẻ BH vuụng gúc với AC ( H thuộc AC), Kẻ

CK vuụng gúc với AB ( Kthuộc AB). CHứng minh rằng AH = AK.

2 1 2 1 I 2 1 I

K H

B CA A

a) AH = AK ( 2 cạnh tương ứng) <= Tam giỏc AHB = tam giỏc AKC (cạnh huyền – gúc nhon) <= AB = AC(gt); gúc A chung;

Với gt của bài toỏn hĩy tỡm thờm cỏc cõu hỏi bổ sung?Nờu rừ cỏch chứng minh?

- Học thuộc định nghĩa, tớnh chất, cỏch vẽ hỡnh. - Làm bài tập 46, 48, 49 (SGK-tr127)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 36 LUYỆN TẬP Đ6 I. Mục tiờu:

1. Kiến thức: HS được củng cố cỏc kiến thức về tam giỏc cõn và hai dạng đặc biệt

của tam giỏc cõn. HS được biết thờm cỏc thuật ngữ: định lớ thuận, định lớ đảo, biết quan hệ thuận đảo của hai mệnh đề và hiểu rằng cú những định lớ khụng cú định lớ đảo.

2. Kỹ năng: Cú kỹ năng vẽ hỡnh và tớnh số đo cỏc gúc (ở đỉnh hoặc ở đỏy) của một

tam giỏc cõn. Biết chứng minh một tam giỏc cõn, một tam giỏc đều.

3. Thỏi độ: Rốn thỏi độ cẩn thận, chớnh xỏc, trỡnh bày khoa học. Nghiờm tỳc khi

học tập.

II. Chuẩn bị:

- GV: Thước thẳng, ờke, thước đo gúc, compa, bảng phụ cỏc hỡnh 117  119 - HS: Thước thẳng, ờke, thước đo gúc, compa.

III. Tiến trỡnh lờn lớp:

1. Kiểm tra bài cũ (4’).

Đề bài Đỏp ỏn Biểu điểm

Hs1: Thế nào là tam giỏc cõn, vuụng cõn, đều; làm bài tập 47 Hs2: Làm bài tập 49a Hs3: Làm bài tập 49b - ĐS: 700 - ĐS: 1000 10 10 10

2.Giới thiệu bài mới: 3. Luyện tập:

Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cần đạt

- Yờu cầu học sinh làm bài tập 50. - Học sinh đọc kĩ đầu bài

- Trường hợp 1: mỏi làm bằng tụn ? Nờu cỏch tớnh gúc B

- Học sinh: dựa vào định lớ về tổng 3 gúc

Bài tập 50 (tr127) (14’)

a) Mỏi tụn thỡ A=1450.

Xột ABC cú A+B+C=1800. 1450+B+B=1800.

của một tam giỏc.

- Giỏo viờn: lưu ý thờm điều kiện

B=C

- 1 học sinh lờn bảng sửa phần a

- 1 học sinh tương tự làm phần b - Giỏo viờn đỏnh giỏ.

- Yờu cầu học sinh làm bài tập 51

- Học sinh vẽ hỡnh ghi GT, KL

? Để chứng minh ABD=ACE ta phải làm gỡ. - Học sinh: ABD=ACE  ADB = AEC (c.g.c)  AD = AE , A chung, AB = AC   GT GT ? Nờu điều kiện để tam giỏc IBC cõn, - Học sinh: + cạnh bằng nhau + gúc bằng nhau. B=17,50. b) Mỏi nhà là ngúi Do ABC cõn ở A  B=C. Mặt khỏc A+B+C=1800. 1000+2B=1800. 2B=800. B=400. Bài tập 51 (tr128) (16’) B C A E D GT ABC, AB = AC, AD = AE BD x EC tại E KL a) So sỏnh ABD, ACE b) IBC là tam giỏc gỡ. Chứng minh: Xột ADB và AEC cú AD = AE (GT) A chung AB = AC (GT)  ADB = AEC (c.g.c)  ABD=ACE b) Ta cú: AIB+IBC=ABC AIC+ICB=ACB Và ABD=ACE, ABC=ACB  IBC=ICB  IBC cõn tại I 4. Củng cố:

- Cỏc phương phỏp chứng minh tam giỏc cõn, chứng minh tam giỏc vuụng cõn, chứng minh tam giỏc đều.

- Đọc bài đọc thờm SGK - tr128

5. Hướng dẫn học ở nhà:

- Làm bài tập 48; 52 SGK

- Làm bài tập phần tam giỏc cõn - SBT - Học thuộc cỏc định nghĩa, tớnh chất SGK.

x

A

B

Hướng dẫn bài 52:

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 37

Đ7.ĐỊNH Lí PY-TA-GO I. Mục tiờu: