1.3.1 .Vị trí, vai trị của trường Tiểu học
2.1.2. Về tình hình giáo dục đào tạo của Quận Hai Bà Trưng
Năm học 2015 – 2016, tồn Quận có 89 trường học, Số lượng GV ngành GD quận từ nhà trẻ đến THCS có 2760 GV, đội ngũ GV ổn định, số GV giỏi chiếm tỷ lệ cao.
Tiểu học có 24 trường (19 trường cơng lập, 05 trường ngồi cơng lập) với 22.235 HS, khơng có HS dân tộc, có 30 HS khuyết tật ở các độ tuổi học chuyên biệt hoặc hoà nhập. Học 2 buổi/ngày có 21/22 trường, đạt 95,5%; 20.005/22.235 HS học 2 buổi/ ngày, đạt 90%.
Về GDTH của quận, năm học 2015 – 2016, Phòng GD&ĐT quận đã chỉ đạo các trường thực hiện nghiêm túc Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học. Toàn cấp Tiểu học của Quận đã tiếp tục thực hiện có hiệu quả phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và phong trào đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, đặc biệt trên địa bàn quận có 06 trường Tiểu học hiện đang dạy thí điểm mơ trình trường học mới (VNEN) qua đó đã góp phần khơng nhỏ vào chất lượng GD của Quận nói chung và việc bồi dưỡng kỹ năng sống cho HSTH nói riêng.
Tính đến thời điểm này 42 đ/c CBQL bậc Tiểu học ở các nhà trường trên địa bàn quận Hai Bà Trưng đều vững vàng về trình độ chun mơn, 100% có trình độ trên chuẩn, thể hiện sự thuận lợi trong việc nhận thức cũng như khả năng triển khai nhiệm vụ trong nhà trường gồm cả HĐGDKNS. 100% CBQL có lập trường tư tưởng vững vàng, hoàn thành trung cấp lý luận chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống lành mạnh, có lương tâm, trách nhiệm nghề nghiệp. 100% CBQL được bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý các mức độ từ
sơ cấp đến đại học. Đó là những yếu tố quan trọng làm cơ sở cho người quản lý làm tốt công tác quản lý, chỉ đạo ở các nhà trường.
Mạng lưới, quy mô trường, lớp Tiểu học quận Hai Bà Trưng
Mạng lưới trường TH của quận được phân bố đều khắp các phường trên địa bàn quận. Trung bình một phường có 1 trường tiểu học. Năm học 2015 – 2016, tồn Quận có 24 trường tiểu học (19 trường cơng lập, 05 trường
ngồi cơng lập)
Nhìn chung, GDTH quận Hai Bà Trưng ngày càng phát triển song mật độ HS tại các trường chưa đồng đều do CSVC, vị trí địa lý ảnh hưởng đến sĩ số HS chứ khơng có lý do về chất lượng GD hay chất lượng tổ chức các HĐDH, song hình thức, nội dung tổ chức các HĐGDNGLL trong đó có GDKNS sẽ bị ảnh hưởng do diện tích sân, phịng hoạt động chưa đảm bảo cho các hoạt động quy mô lớn.