Khái quát về trường Tiểu học Đồng Tâm:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường tiểu học đồng tâm, quận hai bà trưng, thành phố hà nội (Trang 47 - 50)

1.3.1 .Vị trí, vai trị của trường Tiểu học

2.1.3. Khái quát về trường Tiểu học Đồng Tâm:

2.1.3.1. Phường Đồng Tâm: Trường Tiểu học Đồng Tâm nằm ở trên

địa bàn Phường Đồng Tâm – một Phường ở phía Nam của Quận Hai Bà Trưng. Phường Đồng Tâm có diện tích 0,53km2

, Phường Đồng Tâm là một trong những Phường có tiềm năng phát triển Kinh tế - Văn hoá- Xã hội của Quận Hai Bà Trưng. Trên địa bàn Phường có 2 trường Đại học lớn là Đại học Kinh tế Quốc dân và Đại học xây dựng, cùng với hệ thống cửa hàng dày đặc trên các tuyến phố: Đại La, Lê Thanh Nghị, Trần Đại Nghĩa,... gần với Bệnh viện Bạch Mai, Viện Lão khoa, Viện Da liễu,.... Phường Đồng Tâm là một trong những địa bàn có mật độ dân cư đông đúc, dân số hơn 23.000 người, chia làm 32 tổ dân phố. Số nhân khẩu tại Phường thường xuyên có sự biến động. Người lao động ở các tỉnh khác đến làm ăn, buôn bán và sinh viên đến thuê trọ, đăng kí tạm trú đơng cho nên trình độ dân trí của Phường không đồng đều. Nhiều người nghèo lên chữa bệnh lâu dài ở Bệnh viện Bạch Mai đã cư trú tạo nên “ Xóm Chạy thận” trên địa bàn Phường. Các hộ này cịn gặp nhiều khó khăn trong đời sống. Điều đó ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc phối hợp giáo dục giữa trường TH Đồng Tâm với phụ huynh của Phường.

2.1.3.2. Trường Tiểu học Đồng Tâm:

Trường được thành lập theo quyết định số 150/QĐ-UB, ngày 27/6/1994 của UBND Quận Hai Bà Trưng với tên gọi là trường PTCS Cấp I Đồng Tâm trên cơ sở được tách từ trường PTCS Đại La. Đến ngày 25/7/1995, trường được đổi tên thành trường Tiểu học Đồng Tâm theo QĐ số 354/QĐ- TC của UBND Quận Hai Bà Trưng và giữ nguyên tên gọi đó cho đến nay. Trường có diện tích 1548 m2, xây dựng vào năm 1994 gồm 2 dãy nhà 2 tầng với 10 phòng học. Đến năm 2000, được cải tạo sủa chữa và mở rộng xây lên 3 tầng với 18 phòng học. Hiện nay trường có đủ phịng Tin học, thư viện, y tế nhưng diện tích các phịng này đều rất nhỏ.

Thuận lợi:

- Nhà trường luôn được sự quan tâm của Ban lãnh đạo các cấp, tranh thủ được sự giúp đỡ tận tình của Hội đồng giáo dục, các cơ quan đoàn thể ở địa phương, của Hội cha mẹ học sinh trường.

- Tập thể giáo viên là một tập thể đồn kết, ham học hỏi, có tinh thần trách nhiệm trong cơng tác, có ý thức tổ chức, 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn.

- Cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường ngày càng được hoàn thiện và nâng cấp. Với hơn 20 năm xây dựng và trưởng thành, nhà trường luôn đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến cấp Quận, trường được khen tặng tập thể tốt về công tác dạy và học.

Khó khăn: Do số lượng học sinh ngày một đông mà cơ sở vật chất

của trường còn nhiều hạn chế: sân chơi trật hẹp( 746 m2

), thiếu phịng học, khơng có nhà thể chất, phịng chức năng, nên học sinh phải nghỉ luân phiên trong tuần và học vào thứ 7. Điều đó ảnh hưởng khơng nhỏ đến chất lượng dạy và học trong nhà trường.

*Thành tích của giáo viên và học sinh năm học 2014-2015: Giáo viên:

+ 24/44 cán bộ, giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến( 55%) + 01 giáo viên đủ điều kiện đề nghị công nhận danh hiệu Tổng phụ trách giỏi cấp Thành phố.

+ Trong hội thi GV dạy giỏi cấp Quận đạt 2 giải (01 giải Ba, 01 giải KK,)

+ Tham gia thi đấu giải bóng bàn đạt 1 Giải 3 cấp Quận

+ Tham gia Hội diễn Tiếng hát thầy và trò quận Hai Bà Trưng đạt 01 giải A1 và 01 giải A3

+ Tham gia thi đấu thể thao ngành giáo dục Quận Hai Bà Trưng đạt 01 giải Nhất

Nhà trường đã tổ chức tốt ngày Hội CNTT cấp trường và lựa chọn sản phẩm dự thi cấp quận. Kết quả cấp Quận: đạt 01 giải 3 về thiết kế bài giảng E-learning, 01 giải Ba kĩ năng CNTT dành cho GV không dạy Tin và 1đ/c Nhân viên đã dành giải Nhất cấp Quận và Nhất cấp thành phố về kỹ năng CNTT.

Hoạt động viết và phổ biến SKKN gắn liền với hoạt động chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học. Nhiều kinh nghiệm có giá trị, đạt hiệu quả cao trong nhà trường như: Việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy và học, Các biện pháp chỉ đạo hoạt động ngồi giờ lên lớp, kinh nghiệm dạy mơ hình lớp VNEN,... Có 6 SKKN có giá trị ứng dụng cao trong giảng dạy được đề nghị xét cấp Quận và cấp Thành phố, 2 SKKN cấp Thành phố được bảo lưu.

*Học sinh:

Trường đã thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2014 - 2015, vượt chỉ tiêu trên tất cả các mặt hoạt động so với kế hoạch đầu năm đề ra.

Kết quả thi học sinh giỏi về Văn hóa và TDTT cấp Quận, cấp Thành phố Kì thi Cấp quận Cấp thành phố Nhất Nhì Ba KK Tổng số Nhất Nhì Ba KK Tổng số Văn hóa 2 3 5 3 13 0 2 2 0 4 TDTT 2 1 1 4 2 2

Năm học 2014-2015: 100% học sinh hồn thành các mơn học và đạt sự hình thành phát triển năng lực, phẩm chất.

100% học sinh lớp 5 hồn thành chương trình tiểu học

Bảng số liệu năm 2015-2016:

Bảng 2.1. Tổng hợp về Đội ngũ Cán bộ giáo viên trường Tiểu học Đồng Tâm, quận Hai Bà Trưng năm học 2015 - 2016

TT Cơ cấu TS Nữ Quản lý( sơ cấp) Trình độ Đạt chuẩn Trên chuẩn (CĐ,ĐH,CH) Đang đi học 1 BGH 02 02 02 02 01 đ/c đang học cao học Quản lý 2 GV 35 33 6 3 32 03 đ/c đang học đại học 3 Nhân viên 9 6 0 3 3 Tổng cộng 46 39 8 6 35  Học sinh: TT Số lớp Số HS Số HS Nữ Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS Số Lớp Số HS 1 23 1030 617 4 195 5 223 6 247 4 171 4 194

Tồn trường có 7 học sinh khuyết tật học hòa nhập.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường tiểu học đồng tâm, quận hai bà trưng, thành phố hà nội (Trang 47 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)