Lịch sử hình thành và phát triển

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý sinh viên sư phạm trường đại học giáo dục trong mô hình đào tạo phối hợp kế tiếp a + b theo tiếp cận hệ thống (Trang 44 - 45)

1.5.3 .Tác động của dạy học theo học chế tín chỉ

2.1. Khái quát về Trƣờng Đại học Giáo dục, ĐHQGHN

2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển

Ngày 21/12/1999, Khoa Sư phạm (tiền thân của Trường Đại học Giáo dục) chính thức được thành lập theo Quyết định số 1481/TCCB của Giám đốc ĐHQGHN. Việc thành lập Khoa Sư phạm đánh dấu sự ra đời một mơ hình đào tạo giáo viên mới trong hệ thống giáo dục Việt Nam – mơ hình đào tạo mở hướng tới sự liên thông, liên kết trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao.

Trải qua 10 năm xây dựng, để ghi nhận sự đóng góp của Khoa Sư phạm trong việc đào tạo giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục, đồng thời tạo điều kiện phát triển mơ hình đào tạo tiên tiến, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 441/QĐ-TTg về việc thành lập Trường Đại học Giáo dục trên cơ sở Khoa Sư phạm ngày 3/4/2009. Trường Đại học Giáo dục (University of Education - UEd) đã trở thành thành viên thứ 6 (tính tới thời điểm bấy giờ) trong đại học đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao - Đại học Quốc Gia Hà Nội. Đến nay, Trường Đại học Giáo dục đã tuyển sinh được 16 khóa đào tạo cử nhân sư phạm hệ chính quy với hơn 4000 sinh viên.

Thành công trong công tác đào tạo của Trường Đại học Giáo dục (trước đây là Khoa Sư phạm) trong các lĩnh vực hoạt động đã được Đảng, Nhà nước và xã hội ghi nhận và đánh giá cao. Nhà trường đã vinh dự được nhận danh hiệu khen thưởng các cấp, được tặng Huân chương lao động Hạng 3 của Chủ tịch nước, cờ thi đua của chính phủ, Bằng khen của Thủ tướng chính phủ, cờ thi đua của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bằng khen của Chủ tịch UBND 10 tỉnh, thành phố, Bằng khen của Giám đốc ĐHQGHN,v.v…

Bên cạnh đó, Trường Đại học Giáo dục còn là thành viên Hiệp hội giáo viên Châu Á - Thái Bình Dương; thành viên mạng lưới các trường đại học giáo dục Á – Phi; thành viên các trường đại học thuộc Cộng đồng Pháp ngữ; đại diện duy nhất ở Việt Nam của Đại học khảo thí Quốc tế Cambridge, Vương quốc Anh về đào tạo và cấp bằng, chứng chỉ công nhận giảng viên đạt chuẩn quốc tế.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý sinh viên sư phạm trường đại học giáo dục trong mô hình đào tạo phối hợp kế tiếp a + b theo tiếp cận hệ thống (Trang 44 - 45)