1.1 .Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.6. Những yếu tố ảnh hưởng tới quản lý sự liên kết của trường THPT với các lực
1.6.2. Những điều kiện kinh tế xã hội, văn hoá, truyền thống của mỗi vùng và của thờ
khả thi, cần quán triệt các quy luật của sự phát triển giáo dục.
1.6.2. Những điều kiện kinh tế xã hội, văn hoá, truyền thống của mỗi vùng và của thời đại thời đại
Điều kiện kinh tế xã hội, văn hố của địa phương, của gia đình có ảnh hưởng trực tiếp và sâu sắc tới việc quản lý sự liên kết của trường THPT với các lực lượng xã hội trong xây dựng môi trường giáo dục là vì:
- Ở những địa phương có truyền thống văn hóa, người lớn ln gương mẫu, kinh tế, chính trị, an ninh ổn định, các cơ quan, tổ chức, đoàn thể đoàn kết, thống nhất, thường xuyên tổ chức các phong trào, các hoạt động giáo dục, tạo cho các em có những sân chơi bổ ích, mơi trường lành mạnh để các em học tập và rèn luyện có ảnh hưởng rất lớn đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách của các em.
- Kinh tế gia đình cũng ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, có gia đình chỉ lo làm kinh tế, ít quan tâm tới quá trình phát triển về tâm sinh lý và các yếu tố tác động đến hành vi đạo đức của con em mình, hoặc ở một số gia đình có cuộc sống kinh tế đầy đủ, con cái có biểu hiện sai lệch chuẩn mực hành vi đạo đức là do phụ huynh chỉ cung cấp tiền nhưng lại không quan tâm đến việc học tập, đời sống tinh thần, giao tiếp xã hội của con và việc giáo dục đạo đức thì gần như phó mặc cho nhà trường, dẫn đến tình trạng nhiều học sinh không được trang bị những kỹ năng sống tối thiểu.
Mơi trường xã hội ổn định, nền tảng gia đình tốt đẹp là điều kiện thuận lợi cho sự liên kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Các phong trào văn hoá, xã hội địa phương tổ chức tốt sẽ lơi cuốn gia đình và nhà trường tham gia một cách tự nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho sự liên kết. Chính phong trào “Xây dựng gia đình văn hố”, “Giữ gìn trật tự an ninh”, “Bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp”, “Phịng chống các tệ nạn xã hội”,... là điều kiện để giáo dục học sinh tốt và hiệu quả.