1.1 .Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.4.2. Nội dung liên kết của trường THPT với các lực lượng xã hội trong xây dựng
xã hội. Nhờ có mơi trường giáo dục đó, học sinh buộc phải hành động đúng theo các yêu cầu và các chuẩn mực ứng xử. Môi trường giáo dục bao gồm: Những yêu cầu thống nhất của nhà trường, gia đình và xã hội đối với hành vi của học sinh; những tình huống được tạo ra trong cuộc sống để các hành vi tích cực có điều kiện thực hiện; những phương pháp và biện pháp giáo dục được sử dụng khéo léo, không mâu thuẫn với nhau và khơng để dẫn đến tính chất hai mặt trong ứng xử của học sinh.
1.4.2. Nội dung liên kết của trường THPT với các lực lượng xã hội trong xây dựng môi trường giáo dục môi trường giáo dục
Để xây dựng mơi trường giáo dục học sinh có hiệu quả, phải căn cứ vào những mục tiêu liên kết để xây dựng các nội dung liên kết của trường THPT với các lực lượng xã hội. Nội dung của sự liên kết là những hoạt động cụ thể cần phải thực hiện
của nhà trường và các lực lượng xã hội để xây dựng môi trường giáo dục học sinh như: Thực hiện các hoạt động giảng dạy cung cấp kiến thức bộ môn cho học sinh trên lớp và ở nhà; các hoạt động giáo dục thể chất; các hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao; các hoạt động hướng nghiệp cho học sinh; các hoạt động chăm sóc sức khỏe, vệ sinh cá nhân, tâm sinh lý lứa tuổi, sức khỏe sinh sản vị thành niên; các hoạt động chăm sóc, bảo vệ mơi trường; các hoạt động giáo dục phịng chống tai tệ nạn xã hội, giáo dục pháp luật, giáo dục an tồn giao thơng...; các hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; các hoạt động nhân đạo, từ thiện; các hoạt động giáo dục lý tưởng truyền thống; hỗ trợ, tăng cường xây dựng cơ sở vật chất cho các hoạt động; các phong trào thi đua xây dựng nơng thơn mới, gia đình văn hóa, thơn văn hóa, làng xã văn hóa, khu dân cư đồn kết ở thơn, ở xã (phường)... Cụ thể như sau:
Thống nhất quan điểm, nội dung, biện pháp, hình thức giáo dục học sinh cho cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội; Ký cam kết tham gia thực hiện kế hoạch liên kết giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong xây dựng môi trường giáo dục; Gương mẫu chấp hành tốt các nội quy, quy định, chuẩn mực xã hội; Định kỳ hoặc thường xuyên thông báo, liên lạc, trao đổi thông tin về kết quả học tập, rèn luyện của học sinh; Nhà trường làm cho gia đình hiểu rõ nhiệm vụ, chức năng của giáo dục gia đình, tạo điều kiện để cha mẹ học sinh nhận thức đúng về trách nhiệm phối hợp với nhà trường; Trao đổi sổ liên lạc hằng tháng giữa nhà trường và gia đình; Tổ chức bàn giao học sinh sinh hoạt hè; Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh và bổ ích cho học sinh; Tổ chức các hội thảo, nói chuyện chuyên đề, giáo dục đạo lý, truyền thống; Phát động thi đua, khuyến khích, biểu dương người tốt, việc tốt; Động viên, khen thưởng kịp thời khi học sinh làm được việc tốt; Phê bình, nhắc nhở kịp thời các hành vi xấu; Xây dựng quỹ hỗ trợ học sinh; Tổ chức giáo dục pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh; Giáo dục học sinh cá biệt, học sinh vi phạm, học sinh bị kỷ luật; Tổ chức thi đua xây dựng gia đình văn hóa, thơn xóm văn hóa, xã phường văn hóa; Tuyên truyền gương người tốt, việc tốt trên các phương tiện truyền thơng; Xử lý, xóa bỏ các tụ điểm tệ nạn xã hội; Nhà trường lập kế hoạch liên kết giữa nhà trường và các lực lượng xã hội, tổ chức thực hiện kế hoạch, tổng kết đánh giá việc thực hiện kế hoạch; Nhà trường tư vấn kiến thức về tâm lý học, giáo dục học
và bồi dưỡng phương pháp giáo dục cho cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội; Nhà trường huy động khả năng tiềm lực của gia đình và các lực lượng xã hội vào công tác xây dựng môi trường giáo dục học sinh…