Thực trạng quản lý hoạt động cấp phát văn bằng, chứng chỉ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý quá trình đào tạo của các trường trung cấp trên địa bàn tỉnh khánh hòa theo chuẩn đầu ra (Trang 85 - 86)

STT Quản lý hoạt động cấp phát văn bằng,

chứng chỉ Mức đạt đƣợc (170 phiếu) C Trung bình Khá Tố X T ứ ậc

1 Lưu trữ các quyết định liên quan đến điều kiện

tốt nghiệp và danh sách công nhận tốt nghiệp 7 35 93 35 2,92 2 2 Lập sổ lưu phát và nhận văn bằng chứng chỉ 15 47 67 41 2,79 3

3 Cập nhật thông tin về bằng cấp của học sinh

lên trang thông tin điện tử của nhà trường 21 56 79 14 2,51 4 4 Tổ chức phát bằng đúng quy chế đào tạo 8 18 78 66 3,19 1

Trung bình của các 2,85

Kết quả khảo sát tại bảng 2.26 cho thấy khách thể khảo sát đánh mức độ khá đánh, thể hiện qua điểm trung bình chung X = 2,85.

Trong đó hoạt động thứ 4: “Tổ chức phát bằng đúng quy chế đào tạo” được đánh giá ở mức cao nhất với giá trị = 3,19. Kết quả này cho thấy hoạt động tổ chức phát bằng, chứng chỉ được các trường tổ chức kịp thời, nghiêm túc đúng quy định.

Người học muốn được công và cấp bằng tốt nghiệp địi hỏi phải đảm bảo tích lũy đủ tín chỉ học tập tất cả các mô đun/Môn học mức độ thực hiện cao nhất với quản lý, cấp bằng tốt nghiệp ln địi hỏi nhà trường thực hiện đầy đủ.

Hoạt động thứ 3: "Cập nhật thông tin về bằng cấp của học sinh trên trang

thông tin điện tử của nhà trường" được đánh giá ở mức độ thấp hơn với X = 2,51, nguyên nhân một phần là hầu như các trường Trung cấp trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa chưa có trang thơng tin điện tử, hoặc là có những khơng có đội ngũ chun trách quản lý trang thông tin điện tử.

2.4.3.2. Thực trạng quản lý thông tin phản hồi của cơ sở sử dụng lao động

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý quá trình đào tạo của các trường trung cấp trên địa bàn tỉnh khánh hòa theo chuẩn đầu ra (Trang 85 - 86)