Những định hướng của nhà trường nhằm phát triển đội ngũ giảng viên trong những năm tớ

Một phần của tài liệu biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đường sắt đến năm 2020 (Trang 69)

5 Sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn 2

2.4.2. Những định hướng của nhà trường nhằm phát triển đội ngũ giảng viên trong những năm tớ

trong những năm tới

Để phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề đường sắt cần bảo đảm các định hướng sau:

- Phát triển đội ngũ giảng viên phù hợp với mục tiêu, nguyên lý giáo dục chung, giáo dục bậc đại học, và mục tiêu đào tạo của nhà trường.

- Căn cứ vào tiêu chuẩn định mức do nhà nước quy định; Dự báo về nhu cầu của xã hội trong những năm tới để xây dựng kế hoạch phát triển tổng thể của nhà trường làm căn cứ phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên.

- Gắn công tác phát triển cán bộ, giảng viên với sự phát triển của nhà trường với việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường đáp ứng nhu cầu xã hội trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập.

- Lãnh đạo nhà trường coi trọng việc phát triển đội ngũ giảng viên là nhiệm vụ trọng tâm trong những năm tới nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, coi trọng người học, vì người học là sự sống còn và phát triển nhà trường.

- Thực hiện toàn diện, đồng bộ hệ thống phát triển đội ngũ giảng viên, coi trọng tăng số lượng gắn liền với việc phát triển chất lượng thông qua số giảng viên có học hàm, học vị.

- Toàn thể cán bộ, giảng viên của nhà trường coi công tác phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên là nghĩa vụ, trách nhiệm, quyết tâm thực hiện.

Thay đổi tất cả các yếu tố liên quan, thực hiện có hệ thống, liên tục, quyết liệt, đúng lộ trình công tác phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên.

Tóm lại: Thực trạng trƣờng Cao đẳng Nghề đƣờng sắt

1/ Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập của trường vẫn chưa đáp ứng đầy đủ cho các nghề đào tạo và chưa theo kịp công nghệ hiện tại. 2/ Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường tiếp tục được bổ sung trẻ hoá song nghiệp vụ sư phạm và kỹ năng thực hành nghề và kinh nghiệm công tác còn hạn chế. Nhất là về tay nghề đang còn hạn chế nhiều.

3/ Công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định, quy chế, quyền hạn trách nhiệm từng cá nhân chưa thường xuyên; công tác đánh giá còn hình thức. 4/ Định biên Nhà trường được giao giảm so với thực tế do đó quĩ lương cũng giảm theo. Mức thu nhập của cán bộ, giáo viên, nhân viên còn thấp chưa thu hút được cán bộ, giáo viên về Trường và ảnh hưởng đến việc học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ của cán bộ, giáo viên.

5/ Việc bảo dưỡng tài sản kỹ thuật tại các khoa đa số đều tốt tuy nhiên cũng còn một số ít thiết bị chưa được bảo quản đúng qui định.

Một số thiết bị thực tập đã cũ, một số thiết bị thực tập xưởng do có giá trị lớn nên nhà trường chưa đủ nguồn vốn trang bị cho cả 3 khu vực mà mới chỉ 1-2 cơ sở được trang bị; một số phòng xưởng thực hành diện tích nhỏ nên chưa đáp ứng được nhu cầu lắp đặt thiết bị mới và thao tác của các nhóm thực hành.

Chƣơng 3

Một phần của tài liệu biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đường sắt đến năm 2020 (Trang 69)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(97 trang)