- Tổ chức học sinh toàn Trung tâm, phổ biến tình hình giáo dục, đổ
3.4. Khảo nghiệm về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp 1 Tổ chức khảo nghiệm
3.4.1. Tổ chức khảo nghiệm
- Mục đích khảo nghiệm: Khảo nghiệm để kiểm định tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý quá trình đổi mới PPDH ở TTGDTX Ninh Giang, tỉnh Hải Dƣơng đã đƣợc đề xuất.
- Qui mô khảo nghiệm:
Chúng tôi tiến hành khảo nghiệm tại TTGDTX Ninh Giang, tỉnh Hải Dƣơng nơi tác giả đang công tác. Các vấn đề đƣợc đƣa ra khảo nghiệm liên quan đến tất cả các đối tƣợng tham gia quá trình dạy học trong Trung tâm: BGĐ, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh…. Trong quá trình khảo nghiệm chúng tôi có tham khảo ý kiến các cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh của TTGDTX Thanh Miện và Tứ Kỳ thuộc tỉnh Hải Dƣơng
- Nội dung khảo nghiệm:
+ Sự cần thiết của 7 biện pháp quản lý quá trình đổi mới PPDH ở TTGDTX cấp huyện.
+ Tính khả thi của 7 biện pháp quản lý quá trình đổi mới PPDH ở TTGDTX cấp huyện.
- Phƣơng pháp và kĩ thuật tiến hành:
Thông qua các phiếu hỏi lấy ý kiến các cán bộ quản lý, giáo viên trực tiếp giảng dạy tại TTGDTX Ninh Giang và tham khảo ý kiến phát biểu trực tiếp của cán bộ quản lý, giáo viên của TTGDTX Thanh Miện và Tứ Kỳ.
Các bƣớc tiến hành:
- Thiết kế phiếu hỏi xin ý kiến đánh giá của các CBQL và GV ở TTGDTX Ninh Giang.
- Phỏng vấn trực tiếp các CBQL, GV ở TTGDTX Ninh Giang và lấy ý kiến tham khảo CBQL và GV các TTGDTX Thanh Miện, Tứ Kỳ.
- Tổng hợp các ý kiến, phân tích các kết quả thu đƣợc.