- Trao đổi, học hỏi các đồng nghiệp
2.3.1. Tổ chức khảo sát thực trạng
2.3.1.1 Mục đích và qui mô khảo sát *. Mục đích khảo sát
Tìm hiểu thực trạng công tác chỉ đạo đổi mới PPDH mà Giám đốc và tập thể quản lí trong Trung tâm đã tiến hành .
* Quy mô khảo sát
- Đối tƣợng khảo sát: Ban Giám đốc (Giám đốc, phó Giám đốc), giáo viên (Tổ trƣởng chuyên môn, tổ trƣởng bộ môn, GV) và học sinh.
- Địa bàn khảo sát: TTGDTX Ninh Giang
- Mẫu khảo sát: Chúng tôi đã thực hiện điều tra khảo sát lấy ý kiến cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh tại TTGDTX Ninh Giang bằng 3 loại phiếu dành riêng cho mỗi đối tƣợng trên(có mẫu kèm ở phần phụ lục) với tổng số phiếu là 76
Bảng 2.4: QUY MÔ KHẢO SÁT
TT Trung tâm Đối tƣợng khảo sát
CBQL Giáo viên Học sinh
1 TTGDTX Ninh Giang 2 24 50
2.3.1.2. Nội dung khảo sát
+ Khái quát tình hình Trung tâm về BGĐ, đội ngũ giáo viên, học sinh, CSVC – trang thiết bị dạy học.
+ Nhận thức của CBQL về đổi mới PPDH ở TTGDTX.
+ Những yếu tố ảnh hƣởng đến việc đổi mới PPDH ở TTGDTX. + Những giải pháp của BGĐ Trung tâm đã tiến hành để quản lý quá trình đổi mới PPDH và hiệu quả của các giải pháp đó.
+ Nguyện vọng đề xuất của CBQL về công tác đổi mới PPDH. 2.3.1.3. Phƣơng pháp tiến hành
- Chúng tôi đã lập bộ các phiếu hỏi dành cho 3 đối tƣợng liên quan trực tiếp đến quá trình đổi mới PPDH, thuộc TTGDTX Ninh Giang và tiến hành phát phiếu khảo sát với toàn bộ BGĐ, 24 giáo viên, 50 học sinh.
- Phỏng vấn, trao đổi sâu hơn với các CBQL về công tác chỉ đạo đổi mới PPDH. Phỏng vấn một số GV và học sinh về các vấn đề liên quan tới công tác quản lý đổi mới PPDH.
- Dự sinh hoạt một số tổ nhóm , dự giờ các tiết dạy trong các cuộc thi GV giỏi, các đợt thao giảng và một số tiết dạy bình thƣờng của giáo viên.
- Thu thập các thông tin qua phiếu hỏi và qua phỏng vấn trao đổi trực tiếp.
- Xử lý các thông tin.