WebQues t Khỏm phỏ trờn mạng

Một phần của tài liệu Giáo trình dạy học tích hợp (Trang 67 - 68)

- Tỡnh huống cú vấn đề xuất hiện khi một cỏ nhõn đứng trước một mục đớch muốn đạt tới,

6. WebQues t Khỏm phỏ trờn mạng

6.1. Khỏi niệm WebQuest

Với tư cỏch là một phương phỏp dạy học, cú thể định nghĩa WchQuest như sau:

WebQuest là một phương phỏp dạy học, trong đú HS tự lực thực hiện trong nhúm một nhiệm vụ về một chủ đề phức hợp, gắn với tỡnh huống thực tiễn. Những thụng tin cơ bản về chủ đề được truy cập từ những trang liờn kết (Intemet links) do GV chọn lọc từ trước. Việc học tập theo đinh hướng nghiờn cứu và khỏm phỏ, kết quả học tập được HS trỡnh bày và đỏnh giỏ.

WebQuest là một PPDH học mới, được xõy dựng trờn cơ sở phương tiện dạy học mới là cụng nghệ thụng tin và Internet. Trong tiếng Việt chưa cú cỏch dịch hoặc cỏch đựng thuật ngữ thống nhất cho khỏi niệm này. Trong tiếng Anh, Web ở đõy nghĩa là mạng, Quest là tỡm kiếm, khỏm phỏ. Dựa trờn thuật ngữ và bản chất của khỏi niệm cú thể gọi WebQuest là phương phỏp ' Khỏm phỏ

trờn mạng ". WebQuest là một dạng đặc biệt của dạy học sử dụng truy cập mạng Intemet.

WebQuest cú thể được chịa thành cỏc WebQuest lớn và cỏc WebQuest nhỏ:

- WebQuest lớn : Xử lý một vấn đề phức tạp trong một thời gian dài (vớ dụ cho đến một

thỏng), cú thể coi như một dự ỏn dạy học.

- WebQuest nhỏ: Trong một vài tiết học (vớ dụ 2 đến 4 tiết), HS xử lý một đề

tài chuyờn mụn bằng cỏch tỡm kiếm thụng tin và xử lý chỳng cho bài trỡnh bày, tức là cỏc thụng tin chưa được sắp xếp sẽ được lập cấu trỳc theo cỏc tiờu chớ và kết hợp vào kiến thức đó cú trước của cỏc em.

WebQuest cú thể được sử dụng ở tất cả cỏc loại hỡnh trường học. Điều kiện cơ bản là HS phải cú kỹ năng đọc cơ bản và cú thể tiếp thu, xử lý cỏc thụng tin dạng văn bản. Bờn cạnh đú, HS cũng phải cú những kiến thức cơ bản trong thao tỏc với mỏy WebQuest cú thể sử dụng trong mọi mụn học. Ngoài ra, WebQuest rất thớch hợp cho việc dạy học liờn mụn.

6.2.Ưu và nhược điểm của học tập với WebQuest

Ưu điểm:

- Chủ đề dạy học gắn với tỡnh huống thực tiễn và mang tớnh phức hợp; - Định hướng hứng thỳ HS;

- Tớnh tự lực cao của người học (GV đúng vai trũ tư vấn, hướng dẫn) - Quỏ trỡnh học tập là quỏ trỡnh tớch cực và kiến tạo;

- Quỏ trỡnh học tập mang tớnh xó hội và tương tỏc; - Quỏ trỡnh học tập định hướng nghiờn cứu và khỏm phỏ; - Thớch hợp cho dạy học liờn mụn

Những hoạt động điển hỡnh của HS trong WebQuest là Tỡm kiếm, Đỏnh giỏ, Hệ thống húa,

Trỡnh bày trong sự trao đổi với những HS khỏc. HS cần thực hiện và từ đú phỏt triển những khả năng tư duy như:

Một phần của tài liệu Giáo trình dạy học tích hợp (Trang 67 - 68)