- Bộ phận kiểm định chất lượng của Trung tâm tham gia tổ chức rà soát
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Các biện pháp phát triển đội ngũ QLĐT tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu theo tiếp cận năng lực đã được đề xuất mang tính đồng bộ và hệ thống. Mỗi một biện pháp đều có ưu điểm và có những hạn chế nhưng nó phù hợp các nội dung phát triển đội ngũ QLĐT và phù hợp với điều kiện thực tiễn tại các trung tâm thuộc hệ thống.
Các biện pháp để xuất ở trên khơng chỉ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về hình thức mà cịn có mối quan hệ biện chứng về nội dung. Điều đó được thể hiện ở các khía cạnh khác nhau:
- Biện pháp 1 Tổ chức xây dựng khung năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu trong bối cảnh đổi mới giáo dục làm cơ sở định hướng cho công tác dự báo đội ngũ và tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng đào tạo phù hợp với giai đoạn mới để từ đó đề xuất các biện pháp 2, 3, 4 và 5.
- Biện pháp 2, 3 và 4 là cơ sở để thực hiện phát triển biện pháp 1. Trong đó, biện pháp 2. Xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng phát triển năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo đáp ứng khung năng lực cần đạt và biện pháp 3. Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu theo hướng tăng cường phương thức trực tuyến là các
phương thức để phát triển các năng lực cần đạt cho đội ngũ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống.
- Biện pháp 5 thì tập trung đề xuất các điều kiện nguồn lực để phát huy được tối đa mong muốn của chủ thể quản lý và nhờ có biện pháp 5 thì các mục tiêu đặt ra của nhà trường tại Biện pháp 1 mới đạt được.
Các biện pháp đều được đồng loạt triển khai trong thực tiễn với các nội dung và thực hiện có lộ trình cụ thể. Nếu quá chú trọng vào một biện pháp có thể làm cho các biện pháp còn lại khơng đạt kết quả và phá vỡ tính cân bằng của hệ thống. Khi thực hiện các biện pháp đề xuất phải mang tính đồng bộ và có kế hoạch cụ thể, được kiểm sốt và đánh giá thường xuyên để điều chỉnh khi cần thiết. Cần chú ý kết hợp với yêu cầu thực tiễn của ngành và các điều kiện cơ sở vật chất, nguồn lực của các trường cụ thể để có thể thực hiện tốt nhất mục tiêu các biện pháp đưa ra. Có thể hình dung về mối quan hệ giữa các biện pháp qua sơ đồ như sau:
Sơ đồ 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp phát triển đội ngũ QLĐT tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu