5 Môi trường học tập
3.2.1. Xây dựng khung năng lực của đội ngũ CBQLĐT của các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Edu trong bối cảnh đổi mới giáo dục
thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Edu trong bối cảnh đổi mới giáo dục
3.2.1.1 Mục đích
Giúp cho Ban lãnh đạo cấp cao của Trung tâm quản lý chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo củacủa các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Edu dựa trên định hướng khung năng lực cần đạt được của đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
3.2.1.2 Nội dung của biện pháp
- Xây dựng khung năng lực cần đạt cho đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo của các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Eduđáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Tổ chức hướng dẫn thực hiện theo khung năng lực cần đạt cho đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo của các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Eduđáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
3.2.1.3 Cách thức thực hiện biện pháp
- Ban lãnh đạo cấp cao của hệ thống Anh ngữ Ocean Eduthành lập Ban chuyên gia xây dựng khung năng lực cần đạt cho đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo của các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ Ocean Eduđáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Cụ thể:
+ Đề xuất khung năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào của Trung tâm được thực hiện trên cơ sở định hưởng của chiến lược phát triển Trung tâm, vị trí mơ tả việc làm (JD) của đội ngũ và yêu cầu của đổi mới giáo dục đặt ra cho sự phát triển Anh ngữ cho người học của Trung tâm.
+ Xác định nội dung của khung năng lực cần đạt của đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào của Trung tâm gồm 05 nhóm năng lực và 19 năng lực cụ thể: Nhóm năng lực chun mơn của bản thân gồm 02 năng lực;Nhóm năng lực nghiệp vụ quản lý đào tạo gồm 05 năng lực; Nhóm năng lực tư vấn đào tạo gồm 04 năng lực; Nhóm năng lực tư vấn đào tạo gồm 04 năng lực và Nhóm năng lực lãnh đạo điều hành gồm 04 năng lựcđáp ứng với các yêu cầu đặt ra. Cụ thể:
KHUNG NĂNG LỰC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦATRUNG TÂM THUỘC HỆ THỐNG ANH NGỮ OCEAN EDU