Xây dựng các chính sách tạo động lực làm việc thông qua thăng tiến và lương bổng

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu theo hướng tiếp cận năng lực (Trang 104 - 108)

- Cần xây dựng các chiến lượcphát triển đội ngũ quản lý đào tạo tại các

4 Xây dựng các chính sách tạo động lực làm việc thông qua thăng tiến và lương bổng

thăng tiến và lương bổng

5

Xây dựng chế tài thưởng phạt theo hệ thống quản trị nhân sự đã định sẵn đảm bảo tính khách quan và minh bạch

6

Xây dựng tính bảo mật thông tin nội bộ trong phân cấp làm việc của hệ thống nhân sự trong từng trung tâm và giữa các trung tâm thuộc hệ thống Ocean Edu

hiện nay? TT Nội dung Mức độ thực hiện Rất ảnh hưởng Ảnh hưởng Bình thường Ít ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng 1 Chủ trương chính sách của Nhà nước đối với cơ sở giáo dục thường xuyên

2 Hội nhập quốc tế và chuyển

đổi số trong giáo dục

3 Năng lực của đội ngũ CBQL

và giáo viên

4

Nhu cầu của cộng đồng xã hội với loại hình giáo dục tư thục

5 Mơi trường học tập mở

(Dùng cho CBQL và giáo viên các Trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu)

Câu 1: Theo Ông Bà, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ (CBQL, GV, NV) trong 3 năm gần đây của hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu như thế nào?

................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................

Câu 2: Ơng Bà có thể nêu các chính sách quan trọng trong việc xây dựng môi trường làm việc và tạo động lực cho đội ngũ của Ocean

................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................

Câu 3: Khó khăn và hạn chế lớn nhất của đội ngũ CBQL đào tạo tại các trung tâm của hệ thống Ocean Edu hiện nay là gì? Ơng Bà có các phương án phát triển đội ngũ này trong các năm tiếp theo như thế nào?

................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................

Câu 4: Để đảm bảo yêu cầu hướng tới phát triển năng lực đội ngũ CBQL đáp ứng giai đoạn đổi mới giáo dục thì Ơng Bà đã có các biện pháp cụ thể gì? ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... Xin cảm ơn! Phụ lục 3

PHIẾU KHẢO NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ QUẢNLÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRUNG TÂM THUỘC HỆ THỐNGANH LÝ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRUNG TÂM THUỘC HỆ THỐNGANH

NGỮ QUỐC TẾ OCEAN EDU THEO TIẾP CẬNNĂNG LỰC

(Dành cho CBQL& GV các trung tâm thuộc Hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu)

Câu 1: Xin Ơng Bà cho biết ý kiến của mình về tính cấp thiết bằng cách đánh dấu (x) vào các biện pháp dưới đây?

Biện pháp

cấp thiết

Cấp

thiết thường thiếcấp t

cấp thiết

BP1: Tổ chức xây dựng khung năng lực

của đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu trong bối cảnh đổi mới giáo dục

BP 2: Xây dựng nội dung, chương trình

bồi dưỡng phát triển năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo đáp ứng khung năng lực cần đạt

BP3: Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ cán bộ

quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu theo hướng tăng cường phương thức trực tuyến

BP4: Chỉ đạo đội ngũ cán bộ quản lý phụ

trách đào tạo của Trung tâm đổi mới hình thức quản lý thông qua hệ thống điều hành số

BP5: Tổ chức các hoạt động tạo động lực

làm việc cho đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm

Câu 2: Xin Ông Bà cho biết ý kiến của mình về tính khả thi bằng cách đánh dấu (x ) vào các biện pháp dưới đây?

Biện pháp Mức độ Rất khả thi Khả thi Bình thường Ít khả thi Khơng khả thi

BP1: Tổ chức xây dựng khung năng

lực của đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu trong bối cảnh đổi mới giáo dục

BP 2: Xây dựng nội dung, chương

trình bồi dưỡng phát triển năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo đáp ứng khung năng lực cần đạt

BP3: Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ cán

bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm Ocean Edu theo hướng

BP4: Chỉ đạo đội ngũ cán bộ quản lý

phụ trách đào tạo của Trung tâm đổi mới hình thức quản lý thơng qua hệ thống điều hành số

BP5: Tổ chức các hoạt động tạo động

lực làm việc cho đội ngũ cán bộ quản lý phụ trách đào tạo của Trung tâm

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu theo hướng tiếp cận năng lực (Trang 104 - 108)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(108 trang)
w