5 Quản lý kết quả người học
1.5.2. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo dựa vào năng lực
vào năng lực
• Mục tiêu
• Nội dung của kế hoạch
• Điều kiện thực hiện kế hoạch
• Thời gian thực hiện
• Chỉ đạo xây dựng các dự báo về chất lượng đội ngũ CBQL đào tạo các trung tâm sát với chiến lược phát triển theo từng giai đoạn. Với các giai đoạn đòi hỏi của xã hội về phát triển các loại hình tư thục để xây dựng xã hội học tập và đáp ứng nhu cầu học tập của mọi người. Nhu cầu sử dụng tiếng Anh phục vụ học tập và nghề nghiệp đi đồng hành cùng với chất lượng của các cơ sở giáo dục, cơ sở đào tạo và dạy nghề là một xu hướng tất yếu. Điều này đòi hỏi các cơ sở giáo dục thường xuyên tư thục cần phải xây dựng các dữ liệu dự báo về chất lượng nguồn nhân lực quản lý của các trung tâm trong hệ thống để đáp ứng được các giai đoạn mới và cũng là khẳng định được thương hiệu và uy tín về đào tạo. • Dựa trên cơ sở khung năng lực của đội ngũ quản lý đào tạo của các
trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế, cần xây dựng về kế hoạch phát triển năng lực đội ngũ quản lý đào tạo gắn với vị trí việc làm tại các trung tâm thuộc hệ thống. Kế hoạch phát triển đội ngũ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống có thể được thực hiện theo các nội dung:
+ Phát triển về số lượng đội ngũ quản lý đào tạo theo tiếp cận năng lực được căn cứ theo kết quả đầu vào trong khâu tuyển dụng với cách đánh giá năng lực so với vị trí tuyển dụng thì sẽ có tuyển dụng các nhân sự phù hợp với vị trí và nhân sự quản lý đào tạo ngày càng được phát triển phù thuộc vào
quy mô và phạm vi mở rộng của các trung tâm hằng năm. Phát triển số lượng đội ngũ CBQL đào tạo phù hợp với yêu cầu sử dụng lao động của trung tâm