Chủ trương, chính sách của Nhà nước đối với cơ sở giáo dục thường xuyên tư thục

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu theo hướng tiếp cận năng lực (Trang 43)

5 Quản lý kết quả người học

1.6.1. Chủ trương, chính sách của Nhà nước đối với cơ sở giáo dục thường xuyên tư thục

xuyên tư thục

Các văn bản chính sách của Nhà nước đối với cơ sở giáo dục thường xuyên tư thục rất ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu. Bởi vì, sự phát triển của các trung tâm giáo dục thường xuyên tư thục là do xã hội đặt hàng và các cơ chế thực hiện trên sự thỏa thuận của người dân và trung tâm. Nếu thể chế tốt sẽ tạo cơ hội để các trung tâm thuộc hệ thống phát triển trên nguyên tắc cung cấp dịch vụ giáo dục chất lượng và sự hài lòng về dịch vụ trung tâm của xã hội. Khi các chủ trương chính sách hướng tới việc xem các loại hình cơng lập và tư thục đều được quan tâm hỗ trợ thì sẽ tạo các điều kiện hướng tới sự phát triển đồng bộ tới các đối tượng cung cấp dịch vụ. Cụ thể: Không xây dựng các định mức giá thu dịch vụ áp đặt chung giữa hệ thống tư thục và công lập, các chất lượng chương trình, chất lượng giáo viên dạy học và các thủ tục liên kết với quốc tế cần có các thủ tục linh hoạt trên nguyên tắc cam kết về chất lượng dịch vụ cung cấp của các trung tâm trong hệ thống.

Các chủ trương quy định về phát triển chất lượng đội ngũ QLĐT chưa được thể hiện nhiều trong các văn bản, thông tư hướng dẫn và chưa được cụ thể trong các quy định của Nhà nước. Vì vậy, các quy định, quyền lợi và hiểu biết của đội ngũ QLĐT về các quy định năng lực cần có chưa được nhiều. Đội ngũ QLĐT các trung tâm thuộc hệ thống vẫn chưa xác định được loại hình tổ chức này sẽ ngày càng phát triển nên nhiều khi còn ảnh hưởng đến sự gắn bó của họ đối với cơng việc họ đang đảm nhiệm.

Các chủ trương quy định về phát triển chất lượng đội ngũ QLĐT chưa được thể hiện nhiều trong các văn bản, thông tư hướng dẫn và chưa được cụ thể trong các quy định của Nhà nước. Vì vậy, các quy định, quyền lợi và hiểu biết của đội ngũ QLĐT về các quy định năng lực cần có chưa được nhiều. Đội ngũ QLĐT các trung tâm thuộc hệ thống vẫn chưa xác định được loại hình tổ chức này sẽ ngày càng phát triển nên nhiều khi còn ảnh hưởng đến sự gắn bó của họ đối với cơng việc họ đang đảm nhiệm. thì hội nhập quốc tế là cơ hội khẳng định giá trị cung cấp dịch vụ và có tính

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo tại các trung tâm thuộc hệ thống Anh ngữ quốc tế Ocean Edu theo hướng tiếp cận năng lực (Trang 43)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(108 trang)
w