thầm chịu đựng muụn nghỡn vất vả để nuụi dạy đứa chỏu mồ cụi, hiếu động, nghịch ngợm. + Mũ cua xỳc tộp lam lũ, vất vả, tần tảo + Buụn bỏn khắp nơi: gỏnh chố xanh ... thập thững những đờm hàn Từ hỡnh tượng thập thững: bước chõn khú nhọc, khụng nhỡn rừ đường của người già. Trước hiểm nguy của bom đạn bà vẫn đi bỏn trứng ở ga Lốn.
+ Bữa ăn đúi khổ, đạm bạc: chỉ là
củ dong riềng luộc sượng.. .
=> Dựng từ giản dị, gợi hỡnh gợi cảm: hỡnh ảnh người bà vừa giản dị vừa vĩ đại giữa đời thường vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam.
- Tỡnh cảm của nhà thơ lỳc nhỏ:
+ Tụi đõu biết bà tụi cơ cực thế vụ tõm, mờ chơi, chưa thấu hiểu hết nỗi vất vả của bà.
+ Tụi trong suốt giữa hai bờ hư -
thực - Giữa bà tụi và tiờn, Phật, thỏnh thần
o Hai bờ là sự phõn định giữa hai bờn: một bờn là hư bao gồm tiờn, Phật, thỏnh thần; một bờn thực là bà suốt lam lũ, vất vả.
o Hai từ trong suốt : biểu hiện trạng thỏi ngõy thơ, hồn nhiờn của trẻ nhỏ. o Cõu khụng nhận ra đõu là thực, (cuộc sống lam lũ vất vả), đõu là hư (thế giới của truyện cổ tớch: tiờn, Phật, thỏnh thần) nờn khụng nhận ra sự vất vả của người bà, trở thành kẻ vụ tõm.
- Tỡnh cảm của nhà thơ khi đĩ trưởng thành:
“Khi tụi biết thương bà thỡ đĩ muộn
Bà chỉ cũn một nấm cỏ thụi “
+ Khi lớn lờn, trưởng thành trong chiến tranh, biết thương bà nhưng bà đĩ mất.
+ Lũng trào dõng một nỗi õn hận, tiếc nuối, xút xa.
+ Cõu thơ cú giỏ trị thức tỉnh làm lay động lũng người.
3. Cõu 3: Cỏch thể hiện tỡnh cảm
Giỏo ỏn Ngữ văn 12 – Chương trỡnh cơ bản GV: Đặng Thị Lệ Tuyến
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Cỏch thể hiện tỡnh cảm thương bà của Nguyễn Duy và Bằng Việt qua hai bài thơ Đũ Lốn và Bếp lửa. + GV nờu cõu hỏi – HS thảo luận nhúm ( 5 phỳt và trỡnh bày):
1. Cỏch thể hiện tỡnh cảm thương bà
của Nguyễn Duy như thế nào?
2.Cỏch thể hiện tỡnh cảm thương bà
của nhà thơ Bằng Việt như thế nào? + HS trỡnh bày và bổ sung kiến thức * GV định hướng chung
thương bà của Nguyễn Duy và Bằng Việt qua hai bài thơ Đũ Lốn và Bếp lửa.
- Nguyễn Duy:
+ Nỗi nhớ về bà gắn liền với hỡnh ảnh: mũ cua bắt tộp, gỏnh hàng rong quen thuộc trong cụng việc thường nhật.
+ Tõm trạng nuối tiếc, xút xa, muộn màng.
+ Giọng thơ xút xa, ngậm ngựi. - Bằng Việt:
+ Nỗi nhớ về bà gắn liền với hỡnh ảnh bếp lửa.
+ Thấu hiểu cụng lao khú nhọc, vất vả và tỡnh thương của bà.
+ Giọng thơ trang trọng, mực thước. @ Hoạt động 12: CỦNG CỐ
A. DỌN VỀ LÀNG
- HS chỳ ý kiến thức tỏc giả Nụng Quốc Chấn và giỏ trị tỏc phẩm - Cuộc sống đau khổ của người dõn và tội ỏc của giặc Phỏp. - Niềm vui được giải phúng.
B. TIẾNG HÁT CON TÀU
Những hỡnh ảnh mang ý nghĩa biểu tượng và ý nghĩa khổ thơ đề từ? - Niềm vui lớn lao khi gặp lại nhõn dõn?
- Phong cỏch nghệ thuật giàu hỡnh ảnh và giàu chất triết lớ? C. Đề LẩN
- Học thuộc bài thơ.
- Nắm lại nội dung chớnh đĩ học: Tỡnh cảm của nhà thơ đối với người bà của mỡnh. * Hoạt động 13 : DẶN Dề :
- Học thuộc bài thơ.