thuật sỏng tạo hỡnh ảnh của Chế Lan Viờn trong bài thơ.
+ GV: Nhận xột và đỏnh giỏ nghệ thuật sỏng tạo hỡnh ảnh của Chế Lan Viờn trong bài thơ?
+ HS: Thảo luận và trả lời.
* GV định hướng và chốt lại cỏc ý chớnh.
.... đất đĩ hoỏ tõm hồn.
+ Sự vận động của mạch thơ là đi từ những hỡnh, cảm xỳc cụ thể dẫn tới những suy ngẫm triết luận.
+ Những bản làng, nỳi đốo ẩn hiện ẩn hiện trong sương mờ, mõy phủ, gợi lờn những miền đất mà trong đời chỳng ta đĩ từng qua, làm sống dậy trong lũng ta vụ vàn kỉ niệm.
+ Chớnh những kỉ niệm ấy đĩ nuụi dưỡng, bồi đắp làm phong phỳ tõm hồn ta.
- Anh bỗng nhớ em như đụng về nhớ
rột...
... làm đất lạ hoỏ quờ hương.
+ Chớnh tỡnh yờu đĩ biến những miền đất xa lạ trở thành thõn thiết như quờ hương ta, hoỏ thành tõm hồn ta: Tỡnh
yờu thành đất lạ hoỏ quờ hương.
+ Tỡnh yờu ở đõy khụng chỉ giới hạn trong tỡnh yờu đụi lứa mà cũn là những tỡnh cảm sõu nặng đối với quờ hương đất nước.
+ Chất triết lớ trong thơ Chế Lan Viờn được rỳt ra từ quy luật tỡnh cảm nờn khụng khụ khan mà rất tự nhiờn, sõu sắc.
6. Cõu 6: Đỏnh giỏ nghệ thuật sỏng tạohỡnh ảnh của Chế Lan Viờn trong bài hỡnh ảnh của Chế Lan Viờn trong bài thơ.
- Chế Lan Viờn sỏng tạo một hệ thống hỡnh ảnh đa dạng, phong phỳ:
+ Cú những hỡnh ảnh thị giỏc do quan sỏt được trong đời sống thực: bản sương giăng, đốo mõy phủ, chim rừng lụng trở biếc...
+ Cú những hỡnh ảnh được miờu tả cụ thể, chi tiết: Chiếc ỏo nõu suốt một đời vỏ rỏch
+ Cú hỡnh ảnh thữ nhưng giàu sức gợi:
Con nhớ mế! Lửa hồng soi túc bạc
+ Cú những hỡnh ảnh mang tớnh biểu tượng: con tàu, vầng trăng, Tõy Bắc, suối lớn mựa xũn...
Chế Lan Viờn thường cú thúi quen
thiết kế những hỡnh ảnh độc đỏo, mới lạ, xõu chuỗi, liờn kết với nhau bằng những liờn tưởng bất ngờ, cú chiều sõu trớ tuệ.
Giỏo ỏn Ngữ văn 12 – Chương trỡnh cơ bản GV: Đặng Thị Lệ Tuyến
C. * Hoạt động 9: GV giới thiệu bài đọc thờm : Đề LẩN
- Nguyễn Duy , ngồi bài thơ ÁNH TRĂNG , ụng cũn một tỏc phẩm xuất sắc là Đũ Lốn . ễng viết về đại danh Đũ Lốn và chủ đạo bài thơ là tấm lũng của Tỏc giả về bà – những kớ ức tuổi thơ, cơ cực được bà chăm lo của bà ngoại dành cho đứa chỏu ngoịa sớm mồ cụi hiếu động nghịch ngợm . Qua đú giỏo dục con người phải biết quý trọng những gỡ đang cú và phải biết hiếu thảo với ụng bà cha mẹ , bởi vỡ họ là những người thõn yờu , thiờng liờng và con người phần lớn chỉ biết và nhơ đến cụng ơn người khỏc khi cơ hội đền đỏp khụng cũn .Đõy là giỏ trị đỏnh thức đầy bất ngờ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 10: Hướng dẫn HS tỡm hiểu chung về tỏc giả và tỏc phẩm. - Thao tỏc 1: Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu về tỏc giả.
+ GV: Yờu cầu học sinh dựa vào phần
Tiểu dẫn nờu những ý chớnh về tỏc giả.
+ HS: Nờu những nột chớnh.
* GV chốt lại cỏc ý chớnh.