III. TIÊN TRÌNH DẠY HỌC 1 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
b) Nộidung: Em hãy cùng với nhóm bạn thực hiện một dự án nhằm tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán, )
hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đồ thủ công để bán,...) để có tiền giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khán trong trường.
c) Sản phẩm: HS xây dựng được kế hoạch tạo nguồn thu nhập cho cả nhóm để giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.
d) Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS lập và thực hiện một dự án để tạo nguồn thu phù hợp với khả năng của học sinh (thu gom phế liệu, tăng gia sản xuất, làm đổ thủ công để bán,...) để có tiền giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong trường.
ha) *Thực hiện nhiệm vụ: GV cho thời gian HS thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu.
hb) *TỔ chức, điều hành: GV mời 1 - 2 HS đại diện nhom chia sẻ dự án tạo nguồn thu nhập của mình.
* Kết luận, đánh giá: GV nhận xét, động viên HS tạo nguồn thu nhập một cách hợp lí.
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI HỌC
hc) Qua bài kiểm tra, quan sát thái độ, hành vi của HS để đánh giá:
1. Hoàn thành tót: Nêu được đẩy đu ý nghĩa, nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả; Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân; Đánh giá HS ở mức hoàn thành tốt khi có điểm số trên 7 điểm.
2. Hoàn thành: Nêu được ý nghĩa, nguyên tắc quản lí tiền nhưng còn chưa đẩy đủ; Bước đầu biết quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân nhưng chưa thường xuyên; Đánh giá HS ở mức hoàn thành khi có điểm số tư 5 đến 7 điểm.
3. Chưa hoàn thành: Chưa nêu được ý nghĩa, nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả; Chưa thực hiện được quản lí tiền và tạo nguồn thu nhập của cá nhân; Đánh giá HS ở mức chưa hoàn thành khi điểm số dưới 5 điểm.
hd)
Nguyên nhân, hậu quả cua tệ nạn xã hội
he) • • •