I. MỤC TIÊU 1 về kiến thức
d) Tổchức thực hiện
* Giao nhiệm vụ: Gv có thể yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ này trên lớp lì
ix) nhà. Mỗi
HS sẽ lựa chọn hình thức làm sản phẩm đểtuyen truyền ở nhà trường nơrem-
iy)
iz)
* Kết luận, đánh giá: GV tổng kết hoạt động, động viên, khích lệ và có thể trao phần thưởng cho nhúng sản phẩm xuất sắc.
ja) VI.ĐÁNH GIÃ CUỐI BÀI HỌC
jb) Qua bài kiểm tra, quan sát ý thức, thái độ hành vi của HS, đánh giá thông tổng hợp đánh giá của GV, tự đánh giá của HS và HS đánh giá lẫn nhau ở t hoạt động học tập.
jc)Các mức độ đánh giá cuối bài:
1. Hoàn thành tốt: Nêu được đầy đủ khái niệm tệ nạn xã hội, các loại tệ nạn xã Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và xã hội; Đánt HS ở mức hoàn thành tốt khi có điểm số trên 7 điểm.
2. Hoàn thành: Nêu được một số và chưa đầy đủ khái niệm tệ nạn xã hội, các
jd) tệ nạn xã hội; Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đìntrvấ xã hội; Đánh giá HS ở mức độ hoàn thành khi có điểm số từ 5 đến 7 điểm.
3. Chưa hoàn thành: Nêu chưa đầy đủ khái niệm tệ nạn xã hội, các loại tệ nạn xã hội; Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và xã hội chưa cụ thể và rõ ràng; Đánh giá HS ở mức độ chưa hoàn thành khi có điểm số dưới 5.
je) Phòng, chống tệ nạn xã hội
1. Về kiến thức
- Nêu được một số quỵ định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. -Thực hiện tốt các quỵ định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. -Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phưong
jf) tổ chUc.
- Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội.
2. Về năng lực
jg) Năng lực điều chỉnh hành vi.