I. MỤC TIÊU 1 về kiến thức
b) Nộidung: HS chơi trò chơi Tốc độ: kể tên những câu ca dao, tục ngữ nói về các loại tệ nạn xã hội.
he) • • •
I. MỤC TIÊU1. về kiến thức 1. về kiến thức
- Nêu được khái niệm tệ nạn xã hội và các loại tệ nạn xã hội phổ biến.
- Giải thích được nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và xã hội.
2. Về năng lực
hf) Năng lực điều chỉnh hành vi.
3. Về phẩm chất
hg)Trách nhiệm của bản thân trong cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIÊU1. Giáo viên 1. Giáo viên
hh)-Tài liệu: SGK GDCD 7, SGV, SBT.
hi) -Thiết bị dạy học:
hj) + Máy tính, máy chiếu đa năng, bảng, phấn, giấy AO.
hk) + Các tranh, hình ảnh, video (ó nội dung lien quan đến nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội.
2. Học sinh
hl) Tài liệu: SGK, SBT.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẨU 1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẨU
hm) Nhiệm vụ 1. Chơi trò chơi Tốc độ
a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giup HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
b) Nội dung: HS chơi trò chơi Tốc độ: kể tên những câu ca dao, tục ngữ nói về các loại tệ nạn xã hội. tệ nạn xã hội.
c) Sản phẩm: HS chơi trò chơi tích cực và kể tên được những câu ca dao, tục ngữ nói về các loại tệ nạn xã hội.
- Đêm nằm nghĩ lại mà coi,
Bái 10 0
hn)Lấy chồng đánh bạc như voi phá nhà.
- Ma tuý,"cơm trắng"hại anh,
ho)Tan nhà nát cửa, bần cùng khổ thân.
d) Tổ chức thực hiện:
* Giao nhiệm vụ:
- GV có thể tổ chức cho HS chơi cá nhân hoặc chia lớp thành các đội.
- Phổ biến thể lệ: Kể tên một số câu ca dao, tục ngữ về các loại tệ nạn xã hội hiện nay trong một thời gian nhất định (gợi ý: 2 - 3 phút). Cá nhân nào hoặc đội nào kể tên được nhiều câu ca dao, tục ngữ hơn sẽ giành chiến thắng.
hp) *Thực hiện nhiệm vụ: GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi.
hq) *TỔ chức, điều hành: GV có thể cho HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quả cá nhân hoặc đội thắng cuộc.
* Kết luận, đánh giá: GV dẫn dắt HS hướng tới chủ đề của bài học.
hr) Nhiệm vụ 2. Quan sát hình ảnh
a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, HS phải quan sát những hình ảnh và huy động vốn hiểu biết của bản thân để kể tên các loại tệ nạn xã hội.