9. Cấu trúc của luận văn
1.4.2. Quản lý nội dung bồi dưỡng giáo viên mầm non
Quản lý nội dung hoạt động bồi dưỡng cho GVMN đáp ứng CNN thể hiện ở việc hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng cho GV cần có lộ trình cho từng năm học, từng giai đoạn. Hiệu trưởng tổ chức thực hiện hoạt động bồi dưỡng cho GVMN trong trường theo chức năng, nhiệm vụ và phạm vi quản lý của mình. Kế hoạch bồi dưỡng phải được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Trong thực tế, hoạt động BD cho GVMN đáp ứng CNN được hiệu trưởng chủ động quản lý bằng kế hoạch với nhiều hình thức, giải pháp phù hợp, sáng tạo thực sự sẽ mang lại hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng chuyên môn của đội ngũ GV, từ đó góp phần nâng tỷ lệ GVMN đạt CNN ở các mức khá, tốt góp phần không nhỏ trong nâng chất lượng giáo dục toàn diện trẻ mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong tình hình mới.
Xây dựng kế hoạch BD cho GVMN đáp ứng CNN là quá trình hoạch định để thực hiện triển khai trên thực tiễn những nội dung phục vụ cho mục tiêu bồi dưỡng. Trong kế hoạch này phải thể hiện đầy đủ các nội dung bồi dưỡng GV đáp ứng CNN và yêu cầu đổi mới GDMN hiện nay. Cụ thể về thời gian, đối tượng thực hiện, có biện
pháp chỉ đạo, đôn đốc kiểm tra cũng như có các biện pháp hỗ trợ giáo viên thực hiện các nội dung đã xây dựng trong kế hoạch.
Hiệu trưởng cần quản lý đầy đủ 4 nội dung đề ra trong hoạt động BD cho GV. Các nội dung phải được quản lý song song, không xem nhẹ quản lý bất kỳ nội dung bồi dưỡng nào.
Hiệu trưởng phải các biện pháp quản lý tác động để GVMN thấy nhu cầu cấp thiết phải bồi dưỡng các nội dung nâng chuẩn về trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu xã hội nhất là thời điểm Luật giáo dục mới có hiệu lực từ 01 tháng 7 năm 2020. Trong xây dựng kế hoạch cần chú ý công tác đề cử GV tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn như đại học, cao học. Đồng thời chú trọng nội dung bồi dưỡng theo các modul (mođun) của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT cũng như các nội dung mà GV tại các đơn vị giáo dục còn hạn chế nhằm giúp GV bổ sung, cập nhật những kiến thức, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ để thực hiện tốt hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục phát triển toàn diện trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non.