Hiện nay, ở hầu hết các đơn vị tổ chức đào tạo từ xa trong cả nước đã dần dần chuyển sang mô hình đào tạo kết hợp, đối với mỗi lớp học hiện nay gồm bốn hoạt động chính của sinh viên (Bùi Kiên Trung, Nguyễn Đức Hòa, 2014):
(1). Tự học, tự nghiên cứu (Self Studying). Học qua tài liệu hướng dẫn tự học (dạng text); Qua bài giảng đa phương tiện (Slide+Video+Audio). Việc theo dõi bài giảng của học viên sẽ được hệ thống ghi nhận và được tính vào phần đánh giá điểm chuyên cần của học viên.
(2). Trao đổi, thảo luận, giải đáp (Interractive): Đó là các hoạt động tương tác qua hệ thống công nghệ thông tin hỗ trợ; qua hệ thống Email; Phone; hệ thống giải đáp thắc mắc lý thuyết; Diễn đàn trao đổi tình huống thực tế. Hệ thống giải đáp thắc mắc lý thuyết: Là hệ thống các câu hỏi đóng liên quan đến kiến thức chuyên môn của học phần được Giảng viên chuyên môn giải đáp. Diễn đàn trao đổi tình huống thực tế: Là diễn đàn do giảng viên doanh nghiệp (GVDN) đưa lên, trong đó có: Mô tả tình huống thực tế; Các câu hỏi mở để trao đổi; Nội dung trao đổi; Kết luận lại vấn đề. Về kịch bản và nội dung chuyên môn của từng tình huống đã được Giảng viên chuyên môn xây dựng cùng GVDN thống nhất và phê duyệt.Việc tham gia vào diễn đàn hỏi đáp của học viên sẽ được hệ thống ghi nhận và được tính vào phần đánh giá điểm chuyên cần của học viên. Ngoài ra còn có những buổi học trực tuyến (đồng bộ về mặt thời gian), giáo viên trực tiếp hướng dẫn sinh viên học tập, sinh viên và giáo viên có thể trao đổi trực tiếp qua hệ thống lớp học trực tuyến.
(3). Luyện tập (Practive): Sinh viên sẽ có bài luyện tập dưới dạng trắc nghiệm, tự luận, tự luận có giải thích….. để ôn tập/ kiểm tra lại phần kiến thức đã học trong tuần. Việc thực hiện bài luyện tập sẽ được hệ thống ghi nhận và được tính vào phần đánh giá điểm chuyên cần của học viên.
(4). Kiểm tra, đánh giá (E): Trong thời gian diễn ra lớp học, luôn có một hệ thống đánh giá và kiểm tra cho cả người dạy và sinh viên. Với sinh viên có những bài kiểm tra tính điểm dưới dạng trắc nghiệm, tự luận, bài tập nhóm…. ,ngoài ra còn có những bài tập nhóm, bài tập lớn. Tổng hợp các kết quả này để tính điểm điều kiện của từng học viên.