I/ KT bài cũ:
B Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài.
- Kĩ năng khát quát, tổng hợp thơng tin về sự tao đổi chất ở thực vật.
- kĩ năng phân tích so sánh, phán đốn về thức ăn của các sinh vật trong tụ nhiên.
C. Đồ dùng dạy học:
- Tranh SGK
D- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
I/ Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày sự trao đổi chất của động vật với mơi trờng?
II/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài : Viết đầu bài.2) Các hoạt động: 2) Các hoạt động:
a/Hoạt động 1:Trình bày MQH
của TV đối với các yếu tố vơ sinh trong tự nhiên.
*Mục tiêu:Xác định MQH giữa yếu tố vơ sinh và hữu sinh trong tự nhiên thơng qua quá trình trao đổi chất của thực vật. * Cách tiến hành - Bớc 1 - YC hS quan sát H1 T130SGK: + Kể tên những gì đợc vè trong hình.
+ ý nghĩa của các mũi tên cĩ trong sơ đồ.
- Gv chốt: SGK
- Bớc 2: Gv nêu câu hỏi
- Tăn của cây ngơ là gì?
- Từ những T.ăn đĩ cây ngơ cĩ thể
- HSTL
- Nhắc lại đầu bài.
- Quan sát H (trang 130), thảo luận nhĩm đơi.
- trả lời câu hỏi
-
chế tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuơi cây?
- GV chốt:SGK
b/ Hoạt động 2:
Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật .
* Mục tiêu : Vẽ và trình bày đợc MQH sinh vật này là t. ăn của sinh vật kia
* Cách tiến hành:
- Bớc 1: làm việc cả lớp các câu hỏi thảo luận
- T. ăn của châu chấu là gì?
- Giữa cây ngơ và con châu chấu cĩ MQH gì?
- Tăn của ếch là gì?
- Giữa châu chấu và ếch cĩ MQH gì? Bớc 2:Làm việc theo nhĩm - Vẽ sơ đồ -Bớc 3: trình bày sản phẩm - 1 - 2 HS nêu bài học. * Kết luận SGK III/Củng cố - Dặn dị: - Nhận xét tiết học.
Về học kĩ bài và CB bài sau.
-
- 1 - 2 HS nêu bài học.
- HS trả lời các câu hỏi
- Các nhĩm vẽ sơ đồ - trng bày sản phẩm
Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2019
Tốn
ơn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)
A/Mục tiêu:
- Tính giá trị biểu thức với các phân số
- Giải đợc bài tốn cĩ lời văn với các phân số.
B/ Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ, phấn màu
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị I/ KT bài cũ:
-Nêu cách nhân, chia hai phân số khác mẫu số?
II/ Bài mới:
1) GT bài: Nêu MĐ- YC2) HD HS làm bài tập: 2) HD HS làm bài tập: Bài1: - YC HS làm bằng 2 cách a. ( 7 3 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 11 6 + x = x = ( 7 3 77 33 77 15 77 18 7 3 11 5 7 3 11 6 7 3 ) 11 5 11 6 + x = x + x = + = =
Bài2: - YC HS làm bài rồi chữa bài
- Hs tính bằng nhiều cách nhng lựa chọn cách thuận tiện nhất. a.tính 5 2 5 4 3 4 3 2 = x x x x ( cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dới gạcg ngang lần lợt cho 3;4) Bài 3: - Gọi hs đọc đề - Gọi Hs giải tốn - HS nêu
- Tự làm bài rồi chữa bài
- HS làm bài rồi chữa bài - Hs tự làm bài rồi chữa bài
- Làm bài theo HD của GV
D/ Các hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố: nhắc lại cách nhân chia phân số. 2.Dặn dị: Dặn HS về nhà học bài
---Chính tả Chính tả
I- Mục tiêu:
1. Nhớ- viết đúng bài chính tả , trình bày 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát.
2. Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ (2)a/b, hoặc (3)a/
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết nội dung bài 2a
III- Các học động dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 em đọc - 1 em viết bảng các tiếng cĩ âm đầu s/x . 1 em đọc 1 em viết bảng các tiếng cĩ âm chính o/ơ.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2.Hớng dẫn HS nhớ- viết: - GV nêu yêu cầu của bài - Hớng dẫn viết chữ khĩ - Bài Ngắm trăng viết thế nào?
- Trình bày bài Khơng đề thế nào?
- GV cho HS viết bài
- GV chấm 10 bài, nhận xét 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2
GV chọn cho HS phần a ( tr/ch) - GV gợi ý: cĩ thể thêm dấu thanh tạo nhiều tiếng cĩ nghĩa.
- Treo bảng phụ, gọi 1 em chữa bài
- N. xét, chốt KQ đúng:
tr: trà, trả, tra hỏi, thanh tra...
tràm, trám, trạm, trảm... tràn, trang, tràng, tráng, trảng, trạng ngữ, trạng nguyên ...
ch: cha mẹ, cha xứ, chà đạp,
- 1 em đọc - 1 em viết bảng các tiếng cĩ âm đầu s/x . 1 em đọc 1 em viết bảng các tiếng cĩ âm chính o/ơ. - Nghe, mở sách
-1 em đọc thuộc lịng 2 bài thơ Ngắm trăng,Khơng đề, lớp theo dõi sách.
- HS luyện viết: hững hờ, tung bay, bơng.
-Viết theo thể thơ 7 chữ -Viết theo thể thơ lục bát. - Gấp sách, nhớ lại đoạn văn và tự viết bài vào vở
- Nghe, chữa lỗi
- 1 em đọc yêu cầu- HS thảo luận theo cặp.
Tìm và ghi vào nháp các tiếng - 1 em chữa bài
ch: cha mẹ, cha xứ, chà đạp, chả nem,chàm
chạm trổ, chan canh, chán chê, chán nản, chạn bát, chàng trai, nắng chang chang...
chả nem,chàm
chạm trổ, chan canh, chán chê, chán nản, chạn bát, chàng trai, nắng chang chang...
Bài tập 3
- GV chọn cho HS làm phần a - GV nhận xét, chốt ý đúng
Tr: trịn trịa, trắng trẻo, trơ
trẽn, trùng trình.
Ch: chơng chênh, chống
chếnh,chĩi chang.
4. Củng cố, dặn dị:
- Gọi 1 em đọc bài làm đúng
- HS đọc yêu cầu- Làm bài cá nhân vào phiếu
- HS chữa bài đúng vào vở - Học sinh đọc.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Lạc quan- Yêu đời I- Mục tiêu:
Hiểu nghĩa từ lạc quan( BT1), biết xếp đúng các từ cho trớc cĩ tiếng lạc thành 2 nhĩm nghĩa( BT2), xếp các từ cho trớc cĩ tiếng quan thành 3 nhĩm nghĩa( BT3); biết thêm 1 số câu tục ngữ khuyên con ngời luơn lạc quan, khơng nản chí trớc khĩ khăn( BT4).
II- Đồ dùng dạy- học:
- phấn màu