III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài 8: Trật tự trong trờng học (Tiết 1)
(Tiết 1)
I . Mục tiêu : Giúp HS:
- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp để thực hiện tốt quyền đợc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em.
- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II. Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu đa năng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Củng cố nội dung bài: Đi học đều và đúng giờ.
- GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Vì sao cần phải đi học đều và đúng giờ?
- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá .
Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận:
- GV chia nhóm, yêu cầu HSQS tranh BT1 và thảo luận về việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- GVHD lớp trao đổi tranh luận :
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2?
+ Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? - GV kết kuận : Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
Hoạt động 3: Thi xếp hàng ra, vào lớp
- GV thành lập BGK gồm GV và các bạn cán bộ lớp.
- GV nêu y/c và tiêu chuẩn đánh giá:
+ Tổ trởng biết điều khiển các bạn ( 2 * )
+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy (3* )
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng (3*).
+ Không kéo lê giày dép gây bụi, ồn (2*) - GV cho HS thi. Sau đó BGK nhận xét, tính số * các tổ, công bố kết quả và khen thởng các tổ làm tốt.
* Hoạt động nối tiếp:
- Y/c HS nhắc lại tác dụng của việc giữ gìn trật tự trong trờng học.
- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt việc hàng ngày giữ gìn trật tự trong trờng học.
- 2 HS trả lời.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, tranh luận. - HS nêu ý kiến
- HS thành lập BGK.
- Nghe GV nêu yêu cầu cuộc thi.
- Các tổ tiến hành cuộc thi. Tổ nào nhiều * thì tổ đó thắng cuộc.