III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài 8: Trật tự trong trờng học (Tiết 2)
(Tiết 2)
I . Mục tiêu : Giúp HS:
- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp để thực hiện tốt quyền đợc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em.
- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II. Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu đa năng.Vở bài tập Đạo
đức 1
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Củng cố nội dung bài: Trật tự trong trờng học.
- GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Vì sao cần phải giữ trật tự trong trờng học? Trong lớp học?
- Khi xếp hàng ra, vào lớp em cần phải thực hiện nh thế nào?
- GV cùng HS nhận xét ,đánh giá .
Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận:
* HS quan sát tranh bài 3 và thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi: Các bạn trong tranh ngồi học nh thế nào?
-Các nhóm thảo luận , trình bày kết quả -GVKL : HS cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuỵên riêng; giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 3: Tô màu tranh bài 4
* GV nêu yêu cầu: Em hãy tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học. - HS tự tô màu, GV đi kiểm tra và hỏi: Vì sao em tô màu vào quần áo các bạn đó? Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? GV:Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm bài tập 5 * GV hớng dẫn HS làm bài tập 5. - Cho cả lớp thảo luận về :
- Việc làm của hai bạn trong tranh đúng hay sai? Vì sao?
- 2 HS trả lời.
- HSQS tranh và thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi thảo luận.
- HS nghe GVHD.
- HS tô màu vào tranh rồi trả lời câu hỏi của GV.
- HS làm BT5. - Cả lớp thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
+Mất trật tự trong lớp sẽ có ảnh hởng nh thế nào?
- HS TL, GV cùng HS nhận xét. - GV kết luận:
- Hai bạn giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học: +Bản thân không nghe đợc bài giảng, không hiểu bài.
+ Làm mất thời gian của cô giáo và ảnh hởng đến các bạn xung quanh.
* Hoạt động nối tiếp:
* Em hãy kể thêm một số việc góp phần giữ trật tự trong trờng học?
- Hớng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài. - GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt việc hàng ngày giữ gìn trật tự trong trờng học.
- HS trả lời
Đạo đức: