G lobal gender gap Report 200 9 Wo rld Economic 9 Foru m.

Một phần của tài liệu TapChiNgheLuat_So3_2011 (Trang 72 - 73)

. d) Thế chấp, bảo lãnh bang quyền sử dụng đất và tài sản thuộc sở hừu cùa mình gãn liên với đàt tại tỏ chức tín dựng đ ược ph ép hoạt đ ộ n g tại Việt N a m đê vay vôn th eo quy định của p h á p luật;

12 G lobal gender gap Report 200 9 Wo rld Economic 9 Foru m.

khi đó, tỷ lệ biết chữ của nữ giới chỉ là 87% so với tỷ lệ 95% của nam giới13.

Việc giáo dục tại trường học đối với các bé trai và các bé gái ở Inđônêxia còn có một điểm rất đặc biệt. Các gia đình Hồi giáo ở Inđônêxia thường gửi con cái họ đến các trường Hồi giáo (Madrasah) do Bộ Tôn giáo quản lý. Tỷ lệ bé gái ở các trường này cao hơn các bé trai, xu hướng này thể hiện rõ ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông, trung bình là 55% nữ và 45% nam14. Tuy nhiên, chất lượng giáo dục tại các trường Hồi giáo lại thấp hơn tại các trường phổ thông công lập cả về đầu vào và đầu ra.

Sự tham gia vào công tác giảng dạy của phụ nữ hạn chế hom nam giới, thể hiện ở tỷ lệ giáo viên nữ tại các cơ sở đào tạo thấp hơn nam giới, đặc biệt là ở cấp trung học và cấp đại học.

Thống kê của Liên Hợp quốc năm 2009 cho thấy, tỷ lệ giáo viên nữ ở các trường trung học chiếm 49%, nhưng ở cấp đại học chỉ chiếm 41% 15.

Như vậy, có thể thấy, Nhà nước và cộng đồng xã hội ở Inđônêxia đã ngày càng quan' tâm tới việc bảo vệ quyền bình đẳng của nữ giới trong mọi mặt của đời sống. Nỗ lực đó của Nhà nước thể hiện bằng việc ngày càng có nhiều các văn bản, quy phạm pháp luật quốc gia ra đời ghi nhận quyền bình đẳng giới, cùng với việc Inđônêxia tham gia vào một sổ các điều ước quốc tế về bình đẳng giới16. Tuy nhiên, cũng giống như ở các quốc gia châu Á khác, đặc biệt là các quốc gia Hồi giáo, quyền bình đẳng của phụ nữ ở Inđônêxia vẫn còn một khoảng cách xa giữa quy định pháp luật và thực tiễn áp dụng./.

13 G lo b a l g e n d e r gap R e p o rt 2 0 0 9 - W o rld E c o n o m i c F o ru m .

M In d o n e s ia - C o u n try G e n d e r A s s e s s m e n t, S o u t h e a s t A sia R e g io n a l D e p a rtm e n t, R e g io n a l a n d S u s ta in a b le , D e v e lo p m e n t D e p a rtm e n t, A sia n D e v e lo p m e n t B a n k , J u l y 2 006

15 G lo b a l g e n d e r ga p R e p o rt 2 0 0 9 - W o rld E c o n o m i c F o rum .

Một phần của tài liệu TapChiNgheLuat_So3_2011 (Trang 72 - 73)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(73 trang)