9. Cấu trúc luận văn
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích của công tác hướng nghiệp
* Cơ sở của nguyên tắc:
Khi thực hiện các biện pháp hướng nghiệp cho học sinh ta cần đảm bảo mục đích của công tác hướng nghiệp vì: Mỗi phương pháp đều có những tác động nhất định đến học sinh và nó cho chúng ta những hiệu quả nhất định. Tuy nhiên các phương pháp chúng ta sư dụng đều nhằm chung một cái đích duy nhất, đó là cung cấp cho học sinh những tri thức cần thiết nhất về nghề nghiệp, hình thành cho các em kĩ năng cần thiết cơ bản nhất trong việc lựa chọn nghề. Ngoài ra công tác hướng nghiệp còn phải giới thiệu cho học sinh hệ thống các nghề cơ bản, phổ biến trong xã hội, cùng những đặc trưng và yêu cầu của nghề đó đối với người lao động. Chính vì vậy, khi sử dụng một biện pháp nào đó chúng ta cũng cần quan tâm hàng đầu xem nguyên tắc đó có đảm bảo được mục đích giáo dục hướng nghiệp hay không.
* Nội dung của nguyên tắc:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục hương nghiệp mà Bộ Giáo dục đã đề ra. Đó là việc đảm bảo nội dung chương trình, thời gian, mục đích cơ bản, những kết quả phải đạt được theo quy định chung của Bộ Giáo dục - Đào tạo.
- Gắn chương trình hướng nghiệp chung của Bộ với thực tiễn địa phương, sao cho vẫn đảm bảo được nội dung cơ bản nhưng lại thiết thực với cuộc sống, đảm bảo được cơ cấu lao động của địa phương.
- Dựa trên mục đích giáo dục chung để điều chỉnh GDHN sao cho phù hợp với nhu cầu phát triển của sản xuất xã hội, phù hợp với đặc trưng tâm lý của đối tượng hướng nghiệp, và những kết quả mà hướng nghiệp sẽ mang lại.
* Phương pháp thực hiện:
- Người tổ chức hướng nghiệp cho học sinh phải bám sát chương trình của Bộ giáo dục và Đào tạo đã đề ra, lấy chương trình của Bộ giáo dục làm bản lề trong thực hiện hướng nghiệp.
- Cần có sự bám sát thực tế của địa phương và của cả nước và thị trường lao động, cơ cấu phát triển ngành nghề, triển vọng nghề, những yêu cầu của nghề nghiệp đối với người lao động.
- Linh hoạt điều chỉnh nội dung sao cho phù hợp với đối tượng hướng nghiệp nhưng vẫn giữ được nội dung cơ bản nhất.
- Hướng nội dung, cách thức tổ chức, phương pháp thực hiện đến mục đích chung duy nhất để đảm bảo hiệu quả cao nhất trong công tác GDHN.