9. Cấu trúc luận văn
3.3.2. Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về GDHN cho cán bộ giáo viên các trường
THCS huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang
* Mục đích:
- Trang bị cho cán bộ - giáo viên có kiến thức khoa học về hướng nghiệp, nắm vững phương pháp và các con đường GDHN trong trường THCS, biết lựa chọn cho mình biện pháp GDHN hợp lý nhằm truyền đạt kiến thức về nghề nghiệp cho học sinh một cách có hiệu quả nhất.
- Nâng cao chất lượng của đội ngũ giáo viên biết làm hướng nghiệp, đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước và của địa phương.
* Nội dung:
- Giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong công tác GDHN cho học sinh thông qua nhiều con đường khác nhau. Mỗi con đường đòi hỏi phải có đủ lực lượng giáo viên có nhiệt tình, có phẩm chất, năng lực để đảm nhiệm vai trò quan trọng đó. Vì vậy phải từng bước giải quyết những vấn đề chung đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác GDHN như: Nắm vững chủ trương, đường lối, nội dung, phương pháp tiến hành hướng nghiệp. Song điều cần thiết là phải tăng cường đào tạo bồi dưỡng các loại hình giáo viên biết làm hướng nghiệp. Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên các bộ môn khoa học tự nhiên - khoa học xã hội, giáo viên kỹ thuật,…làm nồng cốt để thực hiện đầy đủ các con đường hướng nghiệp mới có thể đem lại hiệu quả cao trong công tác này.
- Lãnh đạo sở giáo dục và đào tạo Tuyên Quang nên thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn để mở rộng và nâng cao hiểu biết của giáo viên về các ngành nghề trong xã hội, nhu cầu nhân lực của địa phương và của đất nước, xu thuế phát triển nghề nghiệp của xã hội, trên thế giới, hiểu biết sâu sắc đặc điểm, đặc trưng của nghề phổ thông, yêu cầu của nghề đối với người lao động làm cơ sở cho giáo viên thực hiện công tác GDHN.
* Phương pháp thực hiện:
- Mở lớp tập huấn cho cán bộ - giáo viên các trường THCS nhằm nâng cao sự hiểu biết của cán bộ giáo viên về các ngành nghề trong xã hội, xu hướng phát triển nghề của địa phương, của đất nước và của thế giới.
- Cung cấp cho cán bộ, giáo viên các tài liệu cần thiết nói về ngành nghề và xu hướng phát triển các ngành nghề của địa phương, đất nước, đồng thời sử dụng triệt để nguồn thông tin về nghiệp thông qua mạng internet, báo, đài phát thanh và truyền hình nhằm giúp cho giáo viên nâng cao kiến thức và kỹ năng trong GDHN.
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên đi tham quan học hỏi kinh nghiệm ở những nơi có kinh nghiệm trong GDHN cho học sinh THCS, thậm chí có thể tổ chức đi đến những quốc gia phát triển về lĩnh vực này để học hỏi và tích lũy kinh nghiệm đó.