8. Cấu tru ́c của luận văn
1.5.4. Cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ các hoạt động trải nghiệm sáng
sáng tạo cũng ảnh hưởng đến công tác tổ chức các hoạt động này
Nếu cơ sở vật chất tốt sẽ góp phần làm phong phú các hoạt động cũng như hiệu quả giáo dục của các hoạt động sẽ đạt được mục tiêu giáo dục đã đề ra.
1.5.5. Điều kiện kinh tế xã hội của địa phương, môi trường văn hoá, truyền thống ở địa phương
Môi trường xã hội vi mô và vĩ mô có tác động rất lớn đến việc giáo dục thế hệ trẻ; do đó, cần huy động toàn xã hội tham gia xây dựng môi trường xã hội và môi trường thiên nhiên lành mạnh, khai thác tốt các mặt tích cực; đẩy lùi các mặt tiêu cực; nâng cao chất lượng cuộc sống, đề cao các giá trị xã hội chân chính; tạo ra dư luận đúng đắn về giá trị của học vấn, về ý thức, động cơ, thái độ học tập, thi cử, …
Để xây dựng môi trường xã hội hiệu quả, nhà trường cần có sự phối hợp cụ thể với địa phương thông qua HĐGDNGLL. Một địa phương có tiềm năng về kinh tế, phát triển tốt trong lao động sản xuất, có môi trường xã hội lành mạnh, có truyền thống văn hóa địa phương, trình độ dân trí cao, có nhiều hoạt động văn hóa, TDTT phong phú sẽ là môi trường tốt, có tính giáo dục cao trong việc định hướng nghề nghiệp, giáo dục toàn diện cho học sinh và tạo điều kiện thuận lợi trong việc phối hợp thực hiện HĐGDNGLL, là cơ sở cho việc xây dựng các chế độ chính sách ưu tiên của địa phương cũng như hỗ trợ nguồn kinh phí giúp cho nhà trường xây dựng chế độ ưu đãi, động viên khen thưởng những người tích cực tham gia hoặc có thành tích trong HĐGDNGLL. Thời đại “toàn cầu hóa” mở cửa hội nhập, sẽ có nhiều điều hay để học tập nhưng cũng không ít những ảnh hưởng và thói quen xấu tác động đến học sinh hằng ngày, hằng giờ từ các nguồn thông tin trên Internet (trang tin, nhật kí điện tử - blog, trò chơi trực tuyến - games online), báo chí, phim ảnh và các chương trình truyền hình,… đã làm cho một bộ phận học sinh ngày nay sao lãng dần việc học tập và rèn luyện; điều này đáng báo động và làm cho toàn xã hội lo lắng. Để giảm thiểu những tác động xấu và để đào tạo cho xã hội một thế hệ trẻ hoàn thiện về đạo đức, trí tuệ, tinh thần và thể chất, chuẩn bị cho các em trở thành người chủ nhân tương lai của đất nước thì cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức chính trị -
xã hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức nghề nghiệp, tổ chức kinh tế, đơn vị vũ trang nhân dân và công dân có trách