8. Cấu tru ́c của luận văn
2.2. Thực trạng hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo định hướng phát triển năng
2.2.2. Thực trạng kế hoạch hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Bả ng 2.5: Kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng trải nghiê ̣m sáng ta ̣o
TT Chủ đề Mục tiêu Quy mô Thờ i gian Phân công giáo
viên hỗ trợ
Kết quả
1 HĐNG LL theo
chủ đề
Giáo dục truyền thống, giáo dục tình yêu quê hương đất nước, giáo dục nếp sống TL-VM.
HS toàn trường
Ngày NGVN 20/11, ngày
TLQĐNDVN 22/12, ngày Tết nguyên đán, ngày thành lập đoàn 26/3, ngày sinh nhật Bác 19/5
TPT, GVCN.
2 Tham gia dự án,
hợp tác, kết nối
Tăng cường sự giao tiếp, học hỏi, tìm hiểu các nền văn hóa trên thế giới, tăng cường thực hành sử dụng ngoại ngữ.
Nhóm HS khối
7, 8 Trong năm học GV ngoại ngữ
Tiếng Anh
3
Các hoạt động chia sẻ, hội chợ, từ thiện.
Giáo dục cho HS về giá trị sống, sự chia sẻ, giúp HS tăng cường các kĩ năng sống ngoài lớp học.
HS toàn trường
Các hoạt động quyên góp từ thiện (dịp Tết, cuối năm học…) Hội chợ ẩm thực quốc tế 8/3 (cấp THCS) GVCN phối hợp với PHHS 4 Tổ chức các cuộc thi với các trò chơi dân gian
Giáo dục truyền thống, tình yêu
quê hương, rèn luyện sức khỏe HS toàn trường
Lễ hội rằm Trung thu (THCS), Ngày hội vui khỏe (TH)
GVCN, TPT, hội CMHS và GV
5 Dạy “Em học
sống xanh”
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống.
HS khối lớp 6,
7 Trong năm học, mỗi tuần 1 tiết.
GV dạy Sống xanh phối hợp cùng TT vì sự PTĐT
TT Chủ đề Mục tiêu Quy mô Thờ i gian Phân công giáo viên hỗ trợ Kết quả 6 Giáo dục nếp sống TL-VM Giáo dục NS TL-VM lồng ghép vào các chủ đề HĐ NGLL, vào các mơn học.
HS tồn trường Trong năm học, 3 đợt. GVCN
7 Giáo dục giới tính
Giúp HS có được những kiến thức về giới tính, bên cạnh đó xây dựng mối quan hệ bạn bè trong sáng, lành mạnh.
HS khối 6 Học kì II
GV mơn GDCD cùng với chun gia tư vấn.
8
Tổ chức lễ xuất quân, tạo động lực cho HS khối 9
Tạo động lực và quyết tâm cho HS khối 9 chuẩn bị tham gia kì thi chuyển cấp. HS khối 9 Học kì II GVCN, TPT kết hợp với HS các khóa đã ra trường 9 Tổ chức các câu lạc bộ mơn học u thích
Tạo điều kiện phát huy khả năng của HS trong các lĩnh vực u thích
HS tồn trường có nhu cầu tham gia
Sau các giờ học chính khóa GVCN, GVBM,
10
Tham quan dã ngoại, học tập theo chủ đề
Thay đổi khơng khí, mơi trường học, giúp HS gần gũi với thiên nhiên, tìm hiểu sâu các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, khoa học, thiên nhiên
HS tồn trường 1 ngày/ học kì
GVCN, GVBM
phối hợp với Hội CMHS
11
Các hoạt động tập thể tích hợp
Tăng cường chia sẻ, hiểu biết và
quan tâm; Tăng tính hợp tác, xây HS toàn trường,
theo khối Cuối mỗi học kì
GVCN phối hợp với các đối tác
TT Chủ đề Mục tiêu Quy mô Thờ i gian Phân công giáo viên hỗ trợ
Kết quả
Qua kết quả ở Bảng 2.5 tác giả nhận thấy rằng các chủ đề hoa ̣t đô ̣ng