8. Cấu trúc của luận văn
2.1. Khái quát về các trường THPT Thị xã Phú Thọ
Thị xã Phú Thọ có 04 trường THPT - CBQL: 16 người.
- Đội ngũ giáo viên THPT (tính đến tháng 1/2016) 225 người. Trong đó đạt chuẩn là 225, chiếm tỉ lệ 100%.
- Trình độ đào tạo chun mơn: Tiến sĩ: 0; Thạc sĩ: 29 người; Đại học: 206 người; Cao đẳng : 0 ; Trung cấp: 0.
- Trình độ chính trị: Cao cấp : 2 người; Trung cấp: 18 người. Đảng viên: 112 người.
- Giới tính và độ tuổi: Nữ: 162 chiếm tỉ lệ:
Tuổi dưới 30: 62 người chiếm tỉ lệ 27,5%; Từ 30 đến 40 tuổi: 86 chiếm ; Trên 40 tuổi: 51 chiếm tỉ lệ: 32 %
Đội ngũ CBQL các trường THPT thị xã Phú Thọ tương đối đầy đủ về số lượng. Về bằng cấp: Tất cả CBQL đều có trình độ đại học trở lên, 20.8% có trình độ thạc sĩ (tính cả về chun môn và QLGD) . 100% CBQL đều đã học qua lớp nghiệp vụ QLGD, hơn 30% có trình độ thạc sĩ QLGD và một số CBQL đang tham gia học lớp cao học QLGD.
Số lượng, cơ cấu GV các trường THPT thị xã Phú Thọ hiện nay tương đối đầy đủ đáp ứng được yêu cầu giáo dục của thị xã, 100% GV đứng lớp có trình độ từ đại học trở và 13 % GV có trình độ chun mơn là Thạc sĩ. Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu ngày càng cao của đổi mới giáo dục đội ngũ giáo viên các trường THPT thị xã Phú thọ còn yếu trong việc tiếp cận những nội dung mới như kĩ năng xây dựng chuyên đề dạy học; Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo năng lực; Đổi mới phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm; Kĩ năng sử dụng ngoại ngữ, sử dụng tin học… Đây chính là nguyên nhân
cơ bản dẫn tới chất lượng giáo dục của các trường THPT còn hạn chế, lượng học sinh đỗ vào các trường đại học, cao đẳng chưa cao, chưa đứng vào tốp 10 trường có chất lượng cao của Tỉnh. Đứng trước yêu cầu ngày càng cao của giáo dục, CBQL các trường THPT thị xã Phú Thọ cần tìm ra những giải pháp có tính đột phá, trong đó quản lý hoạt động bồi dưỡng GVCC cần phải đặt ra như là giải pháp đầu tiên, bởi hoạt động này ở các trường THPT Thị xã cịn có những bất cập, hạn chế nhất định.