5. Kết cấu của đề tài
4.3.6. Giải pháp đổi mới kết quả đánh giá,phân loại NNL
Đánh giá, phân loại NNL là vấn đề quan trọng, đánh giá đúng sẽ sử dụng đúng NNL, phải lấy tiêu chí kết quả thực thi công vụ làm cơ sở để đánh giá; lấy kết quả hoàn thành nhiệm vụ được giao làm thước đo chính để đánh giá năng lực của NNL một cách cụ thể, khoa học, chính xác.
Thông qua vị trí việc làm trên từng chức danh NNL để làm cơ sở thiết lập các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá. Các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá phải rõ ràng, khoa học, gắn với vị trí việc làm của từng NNL được phân công nhiệm vụ. Xác định vai trò của người đứng đầu, chú trọng vai trò của người thủ trưởng trong phân công, sử dụng, đánh giá NNL và chịu trách nhiệmvới kết quả thực hiện công việc của NNL.
Việc nhận xét, đánh giá, phân loại NNL đòi hỏi phải công tâm,khách quan, tạo đoàn kết nhất trí cao trong Ngành. Trong nhận xét, đánh giá,phân loại phải toàn diện cả đức và tài, chú trọng về phẩm chất chính trị, đạo đứclối sống và năng lực trí tuệ. Tuy nhiên, hiện nay việc đánh giá cán bộ một cách chung chung, cảm tính, chủ quan, lẫn lộn giữa điều kiện với tiêu chuẩn, coi bằng cấp, học vị cao hơn phẩm chất, năng lực. Do đó, việc đổi mới cần tập trung thực hiện đồng bộ những giải pháp sau:
- Đánh giá NNL phải gắn với kết quả, thời gian, tiến độ hoàn thành công việc được giao. Quy định rõ chế độ trách nhiệm của người đứng đầu cơ
quan trong việc quản lý NNL.
- Đánh giá NNL phải khách quan, công bằng, chính xác, lấyđánh giá làm cơ sở xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo cho NNL nhằm hoàn thiện các kỹ năng, kiến thức của NNL cần có để thực hiện công việc, đồng thời đây là giải pháp trong việc xây dựng chiến lược phát triển nhân sự trong Ngành, trong đó bao gồm việc đề bạt, bổ nhiệm, luân chuyển, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật NNL một cách có hiệu quả.
- Đánh giá NNL phải theo hướng dân chủ, công khai và toàn diện; lấy năng lực, phẩm chất đạo đức, hiệu quả công tác và sự tín nhiệm của cơ quan và nhân dân làm thước đo để đánh giá NNL; tiến hành mô tả vị trí việc làm của từng NNL để có cơ sở thiết lập các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh giá. Các tiêu chí, tiêu chuẩn này phải rõ ràng, khoa học, gắn với các vị trí công việc của từng NNL trong việc phân công nhiệm vụ.