5. Phương pháp nghiên cứu
3.4.3. Chủ đề Tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử trong tình bạn, tình yêu
3.4.3.1. Cơ sở phân chia
Chủ đề không phản ánh rộng rãi trong văn học Việt Nam trung đại nhưng trong khuôn khổ chương trình Ngữ văn phổ thông hiện hành đã đưa vào một số tác phẩm rất đặc sắc. Văn hóa ứng xử trong tình bạn, tình yêu là một nét đẹp trong văn hóa truyền thống được thể hiện đặc sắc trong ba tác phẩm: Bạn đến chơi nhà, Thề nguyền, Khóc Dương Khuê. Đây đều là những tác phẩm phản ánh đạo làm người: trân trọng tình cảm bạn bè, người yêu; gắn bó, yêu thương chân thành; luôn hướng đến những điều tốt đẹp cho mọi người; cách hành xử có văn hóa, thể hiện đạo lí làm người nhân nghĩa, giàu tình cảm.
Ba tác phẩm trong chủ đề phản ánh nét đẹp văn hóa truyền thống ứng xử trong tình bạn, tình yêu được dạy tích hợp ở chương trình lớp 11. Ở độ tuổi nhận thức, tư duy cao và khá nhạy bén, học sinh lớp 11 hoàn toàn có khả năng nhận thức và đưa ra quan điểm thẳng thắn của mình về cách hành xử trong tình bạn, tình yêu. Học sinh sẽ có những kĩ năng trong việc ứng xử thực tiễn trước những hoàn cảnh khác nhau của tình bạn, tình yêu. [47,tr 92]
3.4.3.2. Thời lượng thực hiện dạy học
Chủ đề dự kiến được triển khai trong các tuần 7, 8 lớp 11 với thời lượng các tiết như sau:
Bài Phân phối chương
trình cũ
Phân phối chương trình mới
Bạn đến chơi nhà 1 tiết 1 tiết
Khóc Dương Khuê 1 tiết 1 tiết
Thề nguyền 1 tiết 1 tiết
Chủ đề: Tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử trong tình bạn, tình yêu
3.4.3.3. Mục tiêu, nội dung của chủ đề
* Mục tiêu - Về kiến thức
+ Cảm nhận tình bạn và tình yêu chân thành được phản ánh trong ba tác phẩm. + Khái quát nội dung chủ đề được thể hiện trong ba tác phẩm: Người xưa đã có văn hóa ứng xử rất tinh tế, khéo léo trong tình bạn, tình yêu.
- Về kĩ năng
Rèn kĩ năng đọc - hiểu tác phẩm theo thể loại, kĩ năng phân tích, cảm nhận văn học.
- Về năng lực
Hình thành, phát huy năng lực giao tiếp, phát hiện, giải quyết vấn đề.
3.4.3.4. Hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá chủ đề
STT Câu hỏi/ bài tập Mức độ Năng lực, phẩm
chất Mức độ
Đơn
vị kiến thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng hấp Vận dụng cao
1. Tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm Nêu được những thông tin cơ bản về tác gia, tác phẩm. Xác định bối cảnh ra đời tác phẩm, cuộc đời tác giả có ý nghĩa gì trong việc phản ánh nội dung tư tưởng của tác phẩm?
Đọc - hiểu khái quát nội dung chính của mỗi tác phẩm. Phân tích những yếu tố góp phần làm nổi bật giá trị tác phẩm (từ ngữ, hình ảnh nghệ thuật). 2. Tìm hiểu nội dung
Nêu được nội dung chính của các tác phẩm.
Xác định đối tượng phản ánh, hình ảnh thơ thể hiện nội dung các tác phẩm. Phân tích, nêu cảm nhận chung và riêng về các tác phẩm. Tổng hợp, khái quát, khẳng định chủ đề được biểu hiện trong các tác phẩm rất đa dạng, rõ nét. 3. Nghệ thuật Chỉ ra nét đặc sắc nghệ thuật trong các tác phẩm.
Gía trị của biện pháp nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung tư tưởng. 4. Liên hệ, mở
rộng
Liên hệ thực tế: Ngày nay mọi người ứng xử trong tình bạn, tình yêu như thế nào? Chỉ ra những điểm giống và khác, mặt giữ gìn, phát huy và những nét mới trong văn hóa ứng xử với tình bạn, tình yêu trong xã hội hiện đại.
Liên hệ bản thân, suy nghĩ, ý thức về các mối quan hệ tình bạn, tình yêu xung quanh mình. Đánh giá, phản biện, nhận định một số ý kiến trái chiều, lối hành xử sai trái trong tình bạn, tình yêu.
1
Quan điểm về tình bạn, tình yêu trong xã hội phong kiến được phản ánh qua
các tác phẩm văn học như thế nào?
Nhận biết Năng lực phát hiện vấn đề
2 Tại sao lại có quan điểm và cách ứng xử
như vậy? Thông hiểu
Năng lực tổng hợp kiến thức
3
Phân tích tác phẩm để làm rõ nét đẹp văn hóa truyền thống trong cách ứng xử
các mối quan hệ tình bạn, tình yêu?
Vận dụng thấp
Cảm thụ văn học, đánh giá
vấn đề 4 Liên hệ, mở rộng chủ đề Vận dụng cao Năng lực giải
quyết vấn đề