Cộng tác trong học tập là một quá trình làm việc theo nhĩm, mỗi thành viên đĩng gĩp và giúp đỡ nhau để cùng đạt được một mục đích chung. Lớp học chính là một mơi trường lý tưởng để rèn luyện kỹ năng làm việc theo nhĩm mà sẽ rất cần cho bạn trong cuộc sống sau này.
Cộng tác trong học tập là hoạt động tương tác, là một thành viên của nhĩm, bạn sẽ cĩ trách nhiệm:
• Phát triển và cùng chia sẻ một mục đích chung
• Đĩng gĩp ý kiến vào việc giải quyết vấn đề, đặt ra các câu hỏi hay tìm giải pháp
• Tham gia, nỗ lực làm việc để hiểu quan điểm của các thành viên khác, cũng như ý kiến của họ. Mỗi thành viên đều cĩ quyền yêu cầu người khác phải trình bày ý kiến, phát biểu và đĩng gĩp.
• Cĩ trách nhiệm với các thành viên khác và họ cũng cĩ trách nhiệm đối với bạn
• Quyền lợi và nghĩa vụ gắn liến chặt chẽ với mọi người và ngược lại
Điều gì tạo nên một nhĩm làm việc hiệu quả?
• Các hoạt động của nhĩm nên bắt đầu cho các thành viên làm quen, và hiểu rõ cách thức làm việc của cả nhĩm.
Người hướng dẫn cũng cĩ thể bắt đầu bằng việc đưa ra các gợi ý cho thảo luận mà khơng cần phải áp đặt câu trả lời cho cả đội, đặc biệt với những đội gặp khĩ khăn khi làm việc cùng nhau.
• Nhĩm gồm 3 đến 5 người.
nếu nhĩm cĩ đơng người hơn thì sẽ khĩ quản lý và giao cơng việc
• Các nhĩm dưới chỉ định của giáo viên thì sẽ hiệu quả hơn nhĩm tự chỉ định lẫn nhau
• Các thành viên cĩ sự đa dạng trong kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm
o Mỗi thành viên sẽ cĩ khả năng đĩng gĩp riêng cho tồn đội
o Các thành viên khơng chỉ chịu trách nhiệm đĩng gĩp trong sở trường của mình mà cịn cĩ thể giúp các thành viên khác tìm hiểu thêm về lĩnh vực đĩ.
o Thành viên nào gặp khĩ khăn hoặc cịn chưa thoải mái khi làm việc trong nhĩm nên được các thành viên khác động viên, giúp đỡ.
o Sự đa dạng trong kiến thức và kinh nghiệm sẽ cĩ tác động tích cực đến việc học. tăng thêm các phương thức giải quyết vấn đề
tăng thêm chi tiết để cân nhắc
• Đĩng gĩp của mỗi người cho cơng việc phải được thống nhất.
o Các nhận xét nội bộ nên được giữ kín, và đĩ là cách khác tốt để đánh giá ai đang đĩng gĩp hoặc khơng đĩng gĩp.
o Nhĩm cĩ quyền “sa thải” các cá nhân khơng tích cực đĩng gĩp nếu sau khi mọi biện pháp khuyên can đều khơng thành.
(cá nhân đĩ hồn tồn cĩ quyền xin vào một nhĩm khác nếu nhĩm đĩ nhận)
o Một thành viên cũng cĩ quyền bỏ nhĩm nếu như họ cảm thấy họ làm phần lớn cơng việc trong khi người khác khơng làm hoặc khơng giúp đỡ.
(Người này sẽ dễ dàng tìm được nhĩm khác hoan nghênh đĩng gĩp của họ)
• Chia sẻ trách nhiệm, và cả nhĩm nên thống nhất trách nhiệm, nguyên tắc làm việc. Điều đĩ bao gồm: 1. 1. Nghĩa vụ phải tham gia, chuẩn bị trước các buổi họp, và phải đến đúng giờ
2. 2. Tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến, tập trung vào giải quyết vấn đề và tránh việc chỉ trích cá nhân.
3. 3. Cĩ trách nhiệm chia sẻ cơng việc và hồn thành cơng việc đúng thời hạn.
Và đơi khi, bạn cũng cần phải làm những cơng việc mà bạn cĩ ít kinh nghiệm, cảm thấy chưa chuẩn bị đầy đù hay thậm chí cịn cĩ người trong nhĩm cĩ khả năng làm tốt hơn bạn. Hãy chấp nhận thử thách đĩ, nhưng cũng đừng ngại để cho mọi người trong nhĩm biết là bạn cần sự giúp đỡ, huấn luyện, hay thơi khơng làm được mà xin làm việc khác.
Quá trình:
Xem thêm ở mục Hướng dẫn làm chuyên đề theo nhĩm
• Đặt ra các mục tiêu, xem xét mức độ thường xuyên, và phương tiện để các bạn liên lạc với nhau, đánh giá cơng việc, quyết định và giải quyết vấn đề.
• Xem các nguồn lực, nhất là xem ai cĩ khả năng hướng dẫn, kiểm tra, đưa ra lời khuyên cho nhĩm kể cả khả năng phân xử nếu nhĩm cĩ mâu thuẫn.
• Lên lịch tổng kết, báo cáo cơng việc, và thảo luận tiến độ cơng việc cũng như trục trặc nếu cĩ. Các nhĩm gặp khĩ khăn khilàm việc với nhau nên gặp giáo viên để trình bày hồn cảnh của nhĩm.
Xem thêm: "Cooperative learning in technical courses: procedures, pitfalls, and payoffs" của Richard M. Felder, North Carolina State University & Rebecca Brent, East Carolina University