Ghi chép theo gợi ý là gì?
Đĩ là những tờ tài liệu do giáo viên chuẩn bị mà trong đĩ cĩ dàn ý hoặc sơ đồ bài giảng, nhưng để một vài ơ trống điền những khái niệm quan trọng, định nghĩa…Trong giờ học, học sinh sẽ tự điền vào những ơ trống đĩ. Những ghi chép như thế này sẽ giúp bạn theo dõi bài giảng dễ dàng hơn, xác định những kiến thức mấu chốt, và tự xây dựng nền tảng cho kiến thức cần phải học và áp dụng.
Nếu bạn gặp khĩ khăn khi tự mình ghi chép, thì cĩ thể nhờ thầy cơ chuẩn bị những ghi chép theo gợi ý như thế này để giúp bạn luyện kỹ năng ghi chép.
Dưới đây là cách hướng dẫn hồn thành và dùng những ghi chép theo gợi ý Về Nội dung:
• Dấu hiệu gợi ý:
Liệu thầy cơ cĩ thể cho thêm các hình ảnh gợi ý (như hightlight, mũi tên, con trỏ, ngĩn tay, vịng trịn, đánh số các ý, hình ảnh…) để nhận diện dạng hoặc lượng thơng tin cần điền?
Ví dụ: các ý chính và ý nhỏ, ví dụ, hệ quả…
• Hình ảnh:
Thơng tin được cho dưới dạng hình ảnh nhue biểu đồ, bảng, minh họa, sơ đồ…cĩ thể được dùng để hồn thành bài
• Kiến thức tham khảo:
Trước giờ giảng bài:
• Câu hỏi/Thảo luận
Thầy cơ cĩ cho học sinh cơ hội thảo luận những ghi chép theo gợi ý được phát hay khơng, kể cả trong giờ giảng hoặc sau đĩ?
• Mẫu/Checklist:
Cĩ một mẫu hoặc hoặc checklist để bạn đối chiếu khơng?
(Cĩ thể viết bao nhiêu, bạn đã điền hết những chỗ cần điền chưa, nếu thiếu, cần phải xem thêm ở đâu?...)
• Các dạng khác nhau:
Cĩ mẫu đơn giản hoặc phức tạp hơn khơng? Liệu tơi cĩ thể bắt đầu bằng cách ghi đơn giản rồi sau đĩ, nâng dần lên mức độ khĩ hơn?
Sau giờ giảng bài:
• Xem lại kiến thức:
Hãy hỏi xem là mọi người trong lớp cĩ thể đối chiếu các ghi chép theo gợi ý với nhau để tham khảo thêm cĩ được khơng?
• Các dạng trình bày:
Hỏi xem những bài ghi chép đã hồn thành cĩ được trình bày qua máy vi tính hoặc các cách khác để mọi người cĩ thể cùng thảo luận, phát triển thêm, cho ví dụ để hiểu rõ hơn về bài giảng cĩ được khơng?
Sau tiết học:
• Nhận xét của giáo viên:
Hãy đưa cho thầy cơ xem qua những ghi chép bạn đã điền
• Mẫu:
Hỏi xin thầy cơ một bản trả lời đầy đủ để bạn đối chiếu với mẫu đĩ.
• Kiểm tra cùng với bạn học:
Trao đổi ghi chép với bạn học để đối chiếu và tĩm lại những ý quan trọng
• Ví dụ:
Tìm thêm các ví dụ để hiểu sâu hơn.
Đánh giá:
• Bài kiểm tra/Thi:
Hỏi thầy cơ xem các câu hỏi cĩ dựa trên những ghi chép cĩ gợi ý khơng.
• Những ghi chép theo gợi ý do học sinh tự làm
những tài liệu này cũng cĩ thể được dùng tham khảo cũng như là một dự án nho nhỏ học sinh cĩ thể làm chung với nhau
Lấy từ: Guided Notes Improving the Effectiveness of Your Lectures, của Dr. William L. Heward, The Ohio State University Partnership Grant, Improving the Quality of Education for Students with Disabilities
Phần cho giáo viên: Chuẩn bị các tài liệu ghi chép theo gợi ý
Ghi chép
Bạn cĩ thể tạo thĩi quen ghi chép theo các cách sau: Nghe * Lược * Ghi nhớ * Suy nghĩ * Ơn tập
Mua một quyển vở gáy xoắn:
Bạn sẽ cĩ thể cho thêm, gạch xĩa, hoặc sắp xếp lại các trang và tài liệu.
Dành một trang trống trước mỗi bài học mới để sau này, bạn viết tĩm tắt và chuẩn bị cho bài kiểm tra.
Tiêu đề: · Ngày tháng · Tên hoặc số lớp học (ví dụ: 3/34) Tiêu đề:
Tên người trình bày hoặc đĩng gĩp của bạn cùng học