7. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.1.2. Đặc điểm các nguồn lực của trƣờng
a. Nguồn nhân lực
Đại học Buôn Ma Thuột đã có nhiều cố gắng để phát triển về mọi mặt từ quy mô đến chất lƣợng giáo dục. Số lƣợng lao động của Trƣờng không ngừng tăng lên, đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên đƣợc quan tâm theo hƣớng chuẩn hóa. Hiện tại trƣờng Đại học Buôn Ma Thuột có tổng số nhân sự là 133 ngƣời
gồm cán bộ quản lý, giảng viên và nhân viên các phòng chức năng. Trong đó 89 giảng viên đang trực tiếp tham gia giảng dạy tại 3 khoa của trƣờng.
Bảng 2.1. Tốc độ gia tăng nhân lực
Năm học Chỉ tiêu
2014-2015 2015-2016
HKI HKII HKI
Tổng số lao động(ngƣời) 114 127 133 Tỷ lệ tăng trƣởng (%) - 11,40 4,72
(Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính)
Bảng số liệu trên cho thấy nguồn nhân lực của nhà trƣờng không ngừng tăng lên nhằm đáp ứng từng giai đoạn phát triển của nhà trƣờng. Đội ngũ nhân lực của nhà trƣờng gồm 114 ngƣời trong học kỳ I năm 2014-2015 thì đến hết học kỳ II đã tăng lên 127 ngƣời. Sang học kỳ I năm 2015-2016, nhà trƣờng tuyển dụng thêm 6 cán bộ nhân viên nâng tổng số nguồn nhân lực tại trƣờng lên 133 ngƣời. Do trong giai đoạn đầu xây dựng và phát triển nên nguồn nhân lực của trƣờng đƣợc bổ sung thƣờng xuyên ứng với nhu cầu nhân lực của từng giai đoạn phát triển.
Bảng 2.2. Số lượng đội ngũ giảng viên qua các năm
ĐVT: người
Năm học Bộ môn
2014-2015 2015-2016
HKI HKII HKI
Khoa Y 27 34 29
Khoa Dƣợc 38 42 54
Khoa cơ bản 3 5 6
Tổng số giảng viên 68 81 89 Tỷ lệ tăng trƣởng so với năm
trƣớc đó (%) - 19,12 9,88
Qua bảng số liệu trên cho ta thấy, trong năm học 2014-2015 đội ngũ giảng viên nhà trƣờng tăng lên với mức tăng 19,12% trong học kỳ II nhƣng học kỳ I năm học 2015-2016 tốc độ tăng trƣởng của đội ngũ giảng viên giảm xuống chỉ còn 9,88%. Nguyên nhân chính là do đội ngũ giảng viên của nhà trƣờng đã từng bƣớc đi vào ổn định. Cũng qua bảng trên ta thấy rằng giảng viên khoa Dƣợc vẫn chiếm số lƣợng đông nhất đúng với định hƣớng phát triển ngành học này là ngành đào tạo chính của trƣờng.
Cơ cấu theo giới tính: Nhà trƣờng có sự chênh lệch về giới tính trong đội ngũ giảng viên các khoa không đáng kể. Tỷ lệ giảng viên nam vẫn chiếm đa số (hơn 52%), riêng tại bộ môn cơ bản giảng viên nữ chiếm tới 2/3 tổng số giảng viên.
Bảng 2.3. Cơ cấu giảng viên theo giới tính
ĐVT: % Chuyên ngành Giới tính Tổng Nam Nữ Khoa Dƣợc 53,57 46,42 100 Khoa Y 52,72 47,27 100 Khoa cơ bản 33,33 66,66 100 (Nguồn: Phòng Tổ chức – Hành chính) b. Nguồn lực tài chính
Tổng tài sản của Nhà trƣờng qua các năm liên tục biến động tăng do nhà trƣờng tập trung đầu tƣ vào tài sản cố định và đầu tƣ dài hạn. Nguồn vốn hoạt động của trƣờng chủ yếu là vốn chủ sở hữu cho thấy tự chủ về tài chính của nhà trƣờng khá cao. Tình hình tài chính của ĐHBMT tƣơng đối khả quan và đƣợc thể hiện dƣới bảng sau:
Bảng 2.4. Tình hình tài chính (ĐVT: Tỷ đồng) Chỉ tiêu TCTN ĐHBMT 2012 2013 2014 2015 TÀI SẢN I, TSNH & ĐTNH 3,73 2,47 1,26 1,53 II, TSDH & ĐTDH 47,65 56,92 62,73 75,34 Tổng tài sản 51,38 59,39 63,99 76,87 NGUỒN VỐN I, Nợ phải trả 12,43 11,74 13,62 22,85 II, Nguồn vốn CSH 38,95 47,65 50,37 54,02 Tổng nguồn vốn 51,38 59,39 63,99 76,87
(Nguồn: Phòng Kế toán – Tài chính)
Nhìn vào bảng số liệu ta thấy, tình hình tài chính của Trƣờng biến động qua các năm dƣới sự tác động của thị trƣờng cũng nhƣ các hoạt động đầu tƣ kinh doanh dẫn đến tài sản và nguồn vốn chủ sở hữu tăng giảm qua các năm.
Ngay từ giai đoạn triển khai kế hoạch nâng cấp lên đại học(2012, 2013), nhà trƣờng đã chú trọng tập trung đầu tƣ vào tài sản cố định(TSCĐ) và đầu tƣ dài hạn(ĐTDH) để đáp ứng nhu cầu dạy và học trình độ đại học nhƣ thƣ viện, phòng máy, trang thiết bị giảng dạy... Do đó, tổng tài sản qua các năm liên tục biến động tăng, từ 51,38 tỷ đồng năm 2012 lên 76,87 tỷ đồng năm 2015.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 2012 2013 2014 2015 TSNH & ĐTNH TSDH & ĐTDH
Biểu đồ 2.1. Tình hình biến động tài sản
Trong đó, tài sản ngắn hạn(TSNH) và đầu tƣ ngắn hạn (ĐTNH) chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ trong tổng tài sản và có biến động tùy nhu cầu thực tế ở từng thời điểm trong ngắn hạn. Cụ thể, TSNH và ĐTNH giảm từ 3,73 tỷ đồng trong năm 2012 xuống còn 2,47 tỷ đồng năm 2013, sang năm 2014 khi Đại học Buôn Ma Thuột chính thức đi vào hoạt động thì khoản mục này tiếp tục giảm xuống còn 1,26 tỷ đồng, nhƣng sang năm 2015 lại tăng 0,27 ty đồng lên mức 1,53 tỷ đồng. 0 10 20 30 40 50 60 2012 2013 2014 2015 Nợ phải trả Nguồn vốn chủ sở hữu
Biểu đồ 2.2. Tình hình biến động nguồn vốn
Về nguồn vốn, từ biểu đồ trên ta nhận thấy nguồn vốn chủ sở hữu của nhà trƣờng tăng lên qua các năm, đạt mức 54,02 tỷ đồng năm 2015. Tuy nhiên, ta cũng nhận thấy nợ phải trả trong năm 2015 tăng mạnh so với các năm trƣớc đó, ở mức 22,85 tỷ đồng so với 13,62 tỷ đồng năm 2014 do nhà trƣờng tiếp tục đẩy
mạnh đầu tƣ cơ sở vật chất nhƣng lại gặp khó khăn trong huy động vốn từ các cổ đông. Điều này làm cho tỷ suất tự tài trợ giảm xuống, khiến khả năng tự chủ về tài chính của nhà trƣờng giảm, cho việc đầu tƣ vào hoạt động phát triển nguồn nhân lực vốn khá tốn kém có thể gặp khó khăn về vấn đề tài chính.
Nhìn chung, tuy cũng có nhiều khó khăn và trở ngại đáng lƣu ý từ vấn đề chỉ tiêu tuyển sinh, sự mới mẻ của một doanh nghiệp trong những năm đầu thành lập, tình hình kinh doanh của Trƣờng Đại học Buôn Ma Thuột đang trên đà thuận lợi và phát triển.
c.Cơ sở vật chất
Phát triển cơ sở vật chất là một trong những mối quan tâm hàng đầu của nhà trƣờng, bao gồm: xây dựng mới và nâng cấp khu giảng đƣờng, thƣ viện, phòng máy tính, trang thiết bị học tập và mới đây nhất là khu nhà tập thể dành cho cán bộ, giảng viên.
Bảng 2.5. Tình hình cơ sở vật chất
Nội dung Đơn vị tính Tổng số
1. Tổng diện tích đất đai ha 5,5 2. Diện tích hội trƣờng/giảng đƣờng/phòng học m2 7764
3. Diện tích phòng máy tính m2 270 4. Diện tích phòng học ngoại ngữ m2 128 5. Diện tích thƣ viện/Trung tâm học liệu m2 270 6. Diện tích phòng thí nghiệm m2 300 7. Phòng thực tập, thực hành m2 150
8. Sân vận động m2 3000
Qua bảng số liệu trên, ta thấy nhà trƣờng có diện tích đất rộng rãi thuận lợi điều kiện xây dựng và phát triển cơ sở vật chất nhƣng lại chƣa đƣợc đầu tƣ thỏa đáng.