7. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.2.3. Thực trạng về trình độ nhận thức
Nâng cao nhận thức là một trong những biện pháp tác động, ảnh hƣởng lớn đến việc phát triển nguồn nhân lực nói chung và phát triển ĐNGV nói riêng. Nhận thức của đội ngũ giảng viên là yếu tố quan trọng tác động đến kết quả giảng dạy cũng nhƣ chất lƣợng giáo dục đào tạo của nhà trƣờng.
Theo thống kê của Phòng Tổ chức – Hành chính, đa số giảng viên nhà trƣờng đƣợc đào tạo qua các trƣờng đại học công lập chính quy đúng với các chuyên ngành mà nhà trƣờng đào tạo. Số giảng viên có tuổi đời trên 50 tuổi chiếm tỉ lệ khá đông, họ là những ngƣời từng trải qua thời kỳ khó khăn của đất nƣớc mới đổi mới nên đã nhận thức rất sâu sắc về giá trị, thành quả của cuộc đổi mới đất nƣớc. Theo nhận xét của Đảng ủy và Ban giám đốc Đại học Buôn Ma Thuột hầu hết giảng viên nhà trƣờng đều có phẩm chất chính trị vững vàng, tuyệt đối tin tƣởng và chấp hành nghiêm chỉnh những chủ trƣơng đƣờng lối chính sách của Đảng và pháp luật Nhà nƣớc. Hiện tại Đảng bộ nhà trƣờng có 74 Đảng viên trong đó số Đảng viên là cán bộ giảng dạy có 42 đồng chí chiếm tỉ lệ 56,76% trong tổng số Đảng viên.
Trƣờng ĐHBMT đã xây dựng đƣợc hệ thống quy định, quy chế khá hoàn chỉnh đối với từng vị trí công tác. Đồng thời, nhà trƣờng định kỳ tổ chức các họp chuyên môn, dự giờ giảng của giảng viên, các đợt kiểm tra giảng thử của trợ giảng và giảng viên mới cũng nhƣ đánh giá kiểm tra trình độ của cán bộ quản lý, nhân viên; từ đó nhà trƣờng sẽ khen thƣởng về vật chất hoặc tinh thần. Nhờ đó, cán bộ lãnh đạo và cán bộ quản lý cấp phòng - khoa đến đội ngũ giảng viên nhà trƣờng luôn là những ngƣời tận tụy với nghề nghiệp, có trách nhiệm với công việc đƣợc giao, đa số họ thể hiện là những “tấm gƣơng sáng cho học sinh, sinh viên noi theo”. Trong công tác luôn thực hiện “kỷ cƣơng, tình thƣơng, trách nhiệm”, biết phối hợp cộng đồng trách nhiệm trong xây dựng, hoàn thiện môi trƣờng giáo dục lành mạnh tại nhà trƣờng.
Trình độ nhận thức của ĐNGV có thể đƣợc đánh giá thông qua các nội dung sau:
Bảng 2.12. Kết quả điều tra trình độ nhận thức của ĐNGV (ĐVT:%) Tiêu chí đánh giá Mức độ đáp ứng Chƣa đạt Đạt Khá Tốt Rất tốt Ý thức chấp hành nội quy và quy chế của trƣờng. 0,00 4,41 10,29 58,82 26,47 Có tính sáng tạo, năng động, khả năng thích ứng. 0,00 7,35 16,18 45,59 30,88 Ý thức cao, nhiệt tình đối
với công việc đƣợc giao.
0,00 0,00 17,65 47,06 35,29 Luôn giúp đỡ, hỗ trợ đồng
nghiệp trong công việc. 0,00 0,00 23,53 64,71 11,76 Có tinh thần học hỏi để tự
hoàn thiện bản thân. 0,00 7,35 26,47 41,18 25,00 Cam kết gắn bó lâu dài
với nhà trƣờng. 0,00 4,41 16,18 52,94 26,47
(Nguồn: Tổng hợp kết quả điều tra)
Từ bảng số liệu trên, ta thấy trên 80% giảng viên nhà trƣờng có ý thức cao về công việc đƣợc giao cũng nhƣ chấp hành tốt các quy định của nhà trƣờng. Một tiêu chí khác nói lên nhận thức của ĐNGV đối với hoạt động cũng nhƣ sự phát triển của trƣờng, đó là có đến gần 80% giảng viên nhà trƣờng cam kết ở lại làm việc lâu dài tại trƣờng. Điều này phản ảnh nhận thức về trách nhiệm và sự găn bó của cá nhân đối với nhà trƣờng; đồng thời qua đó cho thấy nhà trƣờng đã thỏa mãn đƣợc phần lớn nhu cầu của ngƣời lao động tại trƣờng.
Các tiêu chí đánh giá khác cũng cho thấy nhận thức của ĐNGV tại trƣờng đối với công việc cũng nhƣ đối với đồng nghiệp tƣơng đối tốt, trong đó phần lớn giảng viên đều có tinh thần học hỏi để tự hoàn thiện bản thân cao, điều này là điều kiện thuận lợi để nhà trƣờng triển khai các chƣơng trình phát triển ĐNGV trong thời gian tới.