nhân a. Kết quả
Thực hiện được mục tiêu QLNN về GDNN, từ khi Luật Giáo dục, Luật Dạy nghề, Luật Giáo dục nghề nghiệp có hiệu lực; chủ trương của Đảng và Nhà nước
được triển khai thực hiện đã góp phần thúc đẩy phát triển KT-XH và nâng cao trình độ dân trí, nghề nghiệp cho đội ngũ lao động, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh.
Công tác đào tạo GDNN cho phát triển nguồn nhân lực đã có bước chuyển biến tích cực, giúp cho người học xác định nghề phù hợp với khả năng lao động để tạo thu nhập, cải thiện đời sống, góp phần giải quyết việc làm, chuyển dịch cơ cấu lao động, xóa đói giảm nghèo, hạn chế tệ nạn xã hội ở địa phương. Hình thức đào tạo nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu lao động của các tổ chức, doanh nghiệp trong xã hội. Sau khi học, người lao động có thể vận dụng những kiến thức và kỹ năng cần thiết để áp dụng vào quá trình lao động sản xuất, tăng năng suất lao động; việc tổ chức đào tạo nghề nghiệp linh hoạt, có thể tổ chức tại cơ sở đào tạo nghề đối với nghề ngắn hạn, cũng có thể tổ chức đào tạo lưu động.
Do vậy, người học qua đào tạo có những cơ hội tiếp cận và tham gia học nghề dễ dàng, thuận lợi, tạo điều kiện cho một phần lao động, đặc biệt là lao động thuộc khu vực đang phát triển du lịch là ngành trọng điểm, mũi nhọn, khu chế xuất có năng lực để tìm việc làm trong lĩnh vực công nghiệp và dịch vụ, tạo cơ hội thuận lợi và công bằng cho mọi người được tham gia học nghề trên địa bàn tỉnh. Đồng thời, trang bị cho người học có tay nghề cao, kỹ năng, năng lực, thái độ, am hiểu được khoa học kỹ thuật, có thể tìm được việc làm trong các doanh nghiệp, các tổ chức nhà nước và xuất khẩu lao động.
b. Nguyên nhân kết quả
Một là, nhờ sự quan tâm sâu sát của Tỉnh Uỷ, UBND tỉnh cùng với Bộ GD&ĐT và Bộ LĐ-TB&XH; các mối quan hệ xã hội của lãnh đạo nhà trường; từ đó, có sự gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp; tạo niềm tin cho doanh nghiệp để nhận số lượng HSSV hàng năm đến học và thực tập.
Hai là, nhà trường có mối liên hệ chặt chẽ giữa các tổ chức, DN, đã kịp thời nắm bắt nhu cầu thực tế của địa phương nhằm hoàn thiện nội dung, chương trình đào tạo; thường xuyên tổ chức hội chợ việc làm đối với các DN, nhà trường và
HSSV, … Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và thực hành đáp ứng yêu cầu của người học.
Ba là, nhà trường áp dụng và vận hành hệ thống quản lý chất lượng theo Tiêu chuẩn quốc gia TCVN ISO 9001:2008 góp phần chuẩn hóa công tác quản lý, phòng ngừa những tiêu cực trong giải quyết các thủ tục hành chính và cải thiện chất lượng, hiệu quả đào tạo của nhà trường đi vào ổn định về nền nếp.
Bốn là, nhà trường nằm trong Hiệp hội Cao đẳng Cộng đồng trong và ngoài nước, Hiệp hội du lịch, các Dự án Kỹ năng nghề nghiệp Việt Nam (VSEP) đã tài trợ để đầu tư xây dựng cơ sở các phòng thực hành đạt chất lượng và các nguồn trợ khác như: tài liệu, giáo trình, bồi dưỡng, tập huấn; đặc biệt có chú trọng đến tài trợ tập huấn chuyên môn đối với cán bộ quản lý của nhà trường;
Bên cạnh đó, nhà trường luôn tạo cơ hội học tập thường xuyên cho mọi đối tượng, với phương châm học tập lành mạnh và thân thiện, vận dụng lý thuyết vào thực tiễn cuộc sống. Thông qua các hoạt động tư vấn và đào tạo nguồn nhân lực, cung cấp các dịch vụ tư vấn giáo dục và đào tạo trong mọi lĩnh vực cho cộng đồng; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng, đào tạo và nghiên cứu đối với các lĩnh vực liên quan đến các ngành nghề do trường đào tạo.