- Rà soát, đánh giá lại đội ngũ cán bộ, giáo viên của các cơ sở đào tạo được giao nhiệm vụ ĐTBD CB, CC cấp xã để thực hiện các giải pháp điều chỉnh, bố trí sử dụng hợp lý, hiệu quả đội ngũ cán bộ, giáo viên hiện có. Trước mắt cần tiến hành sắp xếp, cắt giảm và tái cấu trúc lại đội ngũ cán bộ làm công tác hành chính, để có biên chế bố trí giảng viên cơ hữu (tỷ lệ cán bộ hành chính chiếm hơn 60% tổng số cán bộ, giáo viên của các cơ sở đào tạo).
- Bổ sung đủ biên chế cán bộ, giáo viên cho Trường chính trị tinhgrvà các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện theo quy mô đào tạo hiện có, nhiệm vụ ĐTBD CB, CC được giao theo kế hoạch của tỉnh.
- Thực hiện điều chỉnh, sắp xếp lại đội ngũ giáo viên giữa các phòng khoa, bộ môn để đảm bảo cân đối trong công tác giảng dạy, tránh tình trạng có giảng viên phải đứng lớp vượt quá thời gian quy định, có giáo viên không được bố trí giảng vì không có chuyên môn theo mã ngành đào tạo.
bộ, công chức, UBND tỉnh cần sớm ban hành hệ thống các tiêu chuẩn về tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng và bổ nhiệm cán bộ, giáo viên tại các cơ sở được giao nhiệm vụ ĐTBD đội ngũ CB, CC các cấp.
- Đổi mới công tác tuyển dụng cán bộ, giáo viên theo hình thức thi tuyển, đảm bảo công khai, công bằng, dân chủ trên cơ sở tiêu chuẩn quy định. Đồng thời ban hành chính sách thu hút sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, những người có học vị thạc sỹ, tiến sĩ tham gia giảng dạy ở các cơ sở ĐTBD CB, CC. Trong quá trình tuyển chọn cần quan tâm quá trình học tập trưởng thành của đối tượng dự tuyển và kết quả công tác ở các cơ quan, đơn vị trước.
- Tiếp tục đổi mới công tác ĐTBD đội ngũ cán bộ, giảng viên đáp ứng ba yêu cầu: “vững vàng về lý luận, nhuần nhuyễn về phương pháp, sâu sát về thực tiễn”. Trên cơ sở quy hoạch ĐTBD cán bộ, giáo viên được phê duyệt, cần ưu tiên bố trí giảng viên đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ. Mặt khác, cần có kế hoạch bố trí cho đội ngũ giảng viên đi thực tế ở cơ sở, tổng kết thực tiễn.
- Đổi mới công tác đánh giá, bố trí sử dụng cán bộ, giáo viên. Quá trình đánh giá phải được tiến hành theo một quy trình công khai dân chủ, đảm bảo công bằng, khách quan. Đồng thời thường xuyên quan tâm, tạo môi trường thuận lợi để cán bộ, giảng viên cống hiến và trưởng thành.
- Tăng cường trao đổi thông tin, tổ chức hội thảo chia sẽ kinh nghiệm giữa giáo viên cơ hữu và giáo viên thính giảng. Tạo điều kiện cho giáo viên thính giảng được tham gia các khoá đào tạo về kỹ năng sư phạm.